初级会计考试可以退款吗？2022年全国初级会计考试时间确定为：8月1-7日。由于考试时间的调整，很多考生无法参加考试。小编为大家整理了各个地区的退款说明，快来看看吧！请参阅下面的详细资料！1、初级会计考试可以退款吗？退款详情请点击：2022年初级会计考试可以退款吗？看看各地的官方政策！2、初级会计师注册考不考有关系吗？报名参加初级会计考试，但没有参加-未参加考试。会计初级考试缺席不影响下次申请，第二年可以继续报考初级会计。在这里，我还是推荐各位考生：尽量在初级会计师报名后参加考试，不要浪费了这几个月的辛苦。3、如何整理初级会计差错簿会计初级考试编错题一直是东奥主编前期考生做的准备，这将大大提高后期加强和冲刺阶段的准备效率，也是考前重要的复习材料。改错题的过程非常重要，可以分为对错题原因的分析归纳、教材原有知识点的补充安排、相关话题链接的拓展、并在一段时间后重新检查错误的问题。考试，考前复习错题，只有完成这五个步骤，才能充分利用错题。...

2022-06-28 初级会计易错题 初级会计实务易错题

高级会计师可以豁免吗？近年来，越来越多的注册会计师逐渐意识到取得高级会计职称的重要性。很多人都想知道高级会计师是否可以免考注册。小编收集了相关资料。跟小编一起来了解一下高级会计师的互免政策和注册会吧。1、高级会计师可以免考吗？1、具有经济、管理、统计学相关学科的高级会计师、高级审计师、高级经济师、高级统计学家或副教授、副研究员等高级技术职称的人员（简称豁免申请人），可申请豁免全国注册会计师统一考试专业阶段考试1个专业科目考试。2、申请人已取得高级会计师、高级审计师、高级经济师职称，或通过国家统一考试取得注册会计师证书的，可免修《资产评估知识》科目。温馨提示：豁免申请人取得豁免科目资格后，豁免科目长期有效；申请人不得提出变更豁免主体。2、高级会计凭证查询方法1、审核通过的考生需登录各省或地区的“人才信息香港职称电子证书平台”下载职称证书电子版。其网址为：htt://www.jrcxxg.com/ec/2、考生应遵循“哪里申报，哪里领取”的原则。通过省市高级会计师考核的学员，需尽快到当地财政局领取考核申报表等相关材料。小编特此建议大家自备文件袋，随时整理、收藏，以免相关文件遗漏和丢失。具体事宜请与当地财政局或财政部门联系。3、经省级单位审核通过的，需按以下要求领取：①考生需到指定的领取地点和时间领取。②领取证件时，需携带能证明已领取证件的个人身份证；如需代取文件，须携带被取件人身份证及代表身份证或单位介绍信。以上文件均需为原件。③其他注意事项为安全起见，小编建议您在收到之前先电话咨询相关单位，也可以致电相关部门进行预约。3、复习2022高级会计师考试的建议①在学习《高级会计实务》的过程中，要把自己置身于高层次的管理情境中，要牢牢把握高级会计师考试的特点和命题规则。②在备考过程中，小编建议所有同学在预习、基础、巩固、冲刺四个阶段，遵循东澳教育集团在线辅导系统。安排4班轮班学习。③学生在学习过程中要坚持自学与听讲、理解与记忆、理论与实践相结合。④合理使用官方教材、网络课程、易通系列备书资源，必将轻松过关，共同分享胜利的喜悦。注意：由于考试政策和考试内容随着实际情况不断变化和调整，东澳会计在线频道为考生提供高级会计师考试时间相关信息仅供参考。如有异议，请以权威部门公布的信息为准。...

2022-06-24 高级会计师和注册会计师 高级会计师 注册会计师哪个难

编辑评论：留学与生活df是刘东写的一本关于留学的书。主要讲述了作者的留学经历对生活的现实意义，关于留学院校、热门新专业、新兴职业的现代分析。留学生活df内容介绍《留学与人生》帮助我们正确认识留学及其相关问题，探索留学对于实现梦想的真正价值。具有很强的现实意义。出国留学可以帮助我们实现个人梦想。改变生活方式已成为年轻人的重要选择。然而，一切都有两个方面。近年来，随着留学生规模的扩大和海归人数的增加，“海归”变成“海上等候”的问题日益突出。于是，很多想出国留学的学生和家长都纳闷：出国留学，真正的好处是什么？会对我们的人生发展产生什么影响？电子书作者信息刘东，江西樟树人，同济大学供暖、燃气、通风与空调工程专业博士，现任中意学院副院长。同济大学。长期在高校从事教学、科研和管理工作，希望通过对留学生活等话题的探讨，推动国际教育合作与交流的发展。刘和平，从业30年的财经记者，写过很多新闻报道，获得过很多新闻奖项。她认为留学是一个深刻而现实的生活话题，她愿意与读者一起探讨这个话题的方方面面。卓敏，福建福州人，现居上海。北京大学文学硕士，现就职于同济大学中意学院，从事国际教育合作，对外汉语教学。df章节目录第1章为有准备的人提供机会总是要出去跑两圈置身于更大的国际环境从各个角度看世界和生活最大的不同是社会文化差异三个点可以变成一个平面走出去，去长见识留学更多的是一种人生财富最大的收获是重新发现自己这绝对是一种非常丰富的生活打开更多窗口看世界不仅仅是学习书本知识去美国，感觉懂了很多在移动中获取价值我们也可以扮演桥梁的角色拥抱不同文明的精髓复旦大学访问学者：出去学点东西，也输出点东西第2章。继续朝着你感兴趣的方向努力现在搞外交肯定是好事学以致用从别人的想法中学习东西方文化就像两条平行的轨道创新是世界上最有趣的事情之一中国金融业的未来非常光明你要选择成长型公司向业界学习如何更专业看到很多新鲜事物后，会慢慢改变脚踏实地，真正的学习最重要第3章，展望未来十年二十年新世界大学排名热门新专业专注于新兴职业从全球科技投资和重点研究领域演变看人才需求...

2022-05-10

编辑评论：东京留学回忆录df是李永靖写的一本关于日本留学的书。主要讲述作者和他在日本留学期间的生活，融入外国文化、生活习惯和观念的过程。感受日本留学生活。电子书内容简介这是对前世的回忆，故事主要发生在日本。本书讲述了作者在东京留学期间的生活，从旁观者到异域文化再到异域社会生活的见证者，以及他的心境和观念的变化。在这本回忆录式的散文集中，他从观察者和体验者的交织角度观察日本社会和国家生活，从日本朋友的言行到日本的政治变化和社会事件。虽然评论平淡无奇，但却真实地反映了日本的真实生活。异乡生活与家乡情势的交叠，个人生活经历与世界的交错，理性与情感的张力……这一切都嵌入到作者多年的个人学习中日本以和谐通畅的方式。之中。书中写的大部分只是一些普通人，普通人日常生活的故事。在其平淡和和蔼的语气下，日本社会生活的本质特征得到了全景展示。作者对这段记忆的改写带有鲜明的个人色彩。这种自我叙述的文化方式，也在将生命状态从个体改写为群体。它是流浪儿童心中共同的“乡愁”，也能唤起人们对心中“故乡”和“故乡”的追寻和呼唤。df作者信息李永靖，博士在社会学中；毕业于吉林大学数学系（1997）、东京大学文学院（2001）、东京大学研究生院人文社会科学研究科（2008）。现就职于华东师范大学政治学系、华东师范大学世界政治研究中心。他的研究领域包括现代社会理论、古典政治思想和现代国际关系史。东京留学回忆PDF目录女士。梅田黑田校长神风队皇家厨房先生。佐藤君子会说话警察故事毕业邻居迷失在翻译中登山日记女教授州长和少数党文员见皇帝武士道遗产家乡之旅火光食品安全事件江户风格与地震共生公众投诉首相传记北国的春天一个同学自杀了上野公园居酒屋编年史十八岁的少年皇家天堂...

2022-05-10 东京东京大学 东京大学?

2022初级会计考试的准备工作正在进行中。如果想在考试中取得满意的成绩，考生就应该努力学习以备考。可以查询初级会计时间吗？考试什么时候开始？为了帮助学生解决问题，我们整理了相关内容。1、是否可以查询初级会计时间？考试什么时候开始？受疫情影响，2022年湖北省初级会计职称考试延期举行，具体考试时间及安排另行通知。后续考试事宜（考试时间、准考证打印等），请考生关注报考所在考试管理机构官网发布的通知和公告。2、初级会计考试难不难，如何获得证书？初级会计考试的难度因人而异，但与中级或CPA考试相比并没有太大的难度。与中级和注册会计师考试相比，初级会计考试相对基础。只要大家保持积极的心态面对考试，努力学习，相信一定会取得可喜的成绩。初级会计职称资格证书一般在考试后两个月左右开始领取。通过资格审查的考生，请关注当地财政部门的官方公告，申领证书。通过考后资格审查区的考生，在领取资格证书前，必须到指定地点进行初级会计注册资格审查，方可领取资格证书。对不符合注册条件并提供虚假信息的，即使考试通过也不发给资格证书。3、自控力差的会计初级考试怎么备考？自控力差、学习半心半意和难以按时完成考试是考试准备不充分的一些原因。因此，考生首先要学会管理自己，明确备考动机，努力落实初级会计学习计划。如果你是自控力较差的应聘者，可以从以下三个方面学会管理自己：1、工作勤奋工作，照顾家庭不推卸责任，学习时踏踏实实备考，完全划分内容，明确每个阶段的任务2、备考时，只将与学习初级会计相关的物品放在桌面上，以保证良好的学习环境3、学习过程中关掉无用的社交软件，保持学习的专注力...

2022-05-06 初级会计资格证书查询 初级会计资格证书是什么职称

美国研究生学校排名100名单：1.StafordUiverity斯坦福大学2.MaachuettItituteofTechology麻省理工学院3.YaleUiverity耶鲁大学4.HarvardUiverity哈佛大学5.PricetoUiverity普林斯顿大学6.RiceUiverity莱斯大学7.BowdoiCollege鲍登学院8.UiverityofPeylvaia宾夕法尼亚大学9.WahigtoUiverityiSt.Loui华盛顿大学-圣路易斯10.BrowUiverity布朗大学11.DukeUiverity杜克大学12.ColumiaUiverity哥伦比亚大学13.DartmouthCollege达特茅斯学院14.VaderiltUiverity范德堡大学15.PomoaCollege波莫纳学院16.CaliforiaItituteofTechology加州理工大学17.UiverityofSoutherCaliforia南加州大学18.UiverityofNotreDame圣母大学19.UiverityofChicago芝加哥大学20.WahigtoamLeeUiverity华盛顿大学21.CarletoCollege卡尔顿大学22.ColgateUiverity科尔盖特大学23.UiverityofMichiga-AAror密西根大学安娜堡分校24.NorthweterUiverity西北大学25.TuftUiverity塔夫斯大学26.WilliamCollege威廉姆斯学院27.GeorgetowUiverity乔治城大学28.AmhertCollege阿默斯特学院29.CorellUiverity康奈尔大学30.BarardCollege巴纳德学院31.HaverfordCollege哈弗福特学院32.CaregieMelloUiverity卡内基梅隆大学33.EmoryUiverity埃默里大学34.UiverityofCaliforia-LoAgele加州大学洛杉矶分校35.HarveyMuddCollege哈维穆德学院36.ClaremotMcKeaCollege克莱蒙特?麦肯纳学院37.MiddleuryCollege明德大学38.SwarthmoreCollege斯沃斯莫尔学院39.BateCollege贝兹学院40.UiverityofVirgiia弗吉尼亚大学41.UiverityofTexa-Auti德州大学42.UiverityofCaliforia-Berkeley加州大学伯克利分校43.VirgiiaTech弗吉尼亚理工大学44.UiverityofNorthCaroliaatChaelHill北卡罗来纳大学教堂山分校45.DavidoCollege戴维森学院46.ColyCollege科尔比学院47.HamiltoCollege汉弥尔顿林肯学院48.GeorgiaItituteofTechology乔治亚理工学院49.UiverityofRichmod里士满大学50.LehighUiverity利哈伊大学51.GriellCollege52.NortheaterUiverity53.UiverityofIllioiatUraa-Chamaig54.NewYorkUiverity55.UiverityofWicoi56.WakeForetUiverity57.ReedCollege58.BuckellUiverity59.JohHokiUiverity60.LafayetteCollege61.SmithCollege62.WelleleyCollege63.UiverityofRocheter64.ScriCollege65.CollegeofWilliamamMary66.UiverityofFlorida67.CollegeoftheHolyCro68.PeState69.BryMawrCollege70.WeleyaUiverity71.OhioStateUiverity72.ColoradoSchoolofMie73.TexaAamMUiverity74.PurdueUiverity75.UiverityofCaliforia-SataBarara76.UiverityofGeorgia76.UiverityofMiami78.TulaeUiverity79.UiverityofTula80.BotoCollege81.WorceterPolytechicItitute82.BrighamYougUiverity84.SoutherMethoditUiverity85.MoutHolyokeCollege86.KeyoCollege87.UiverityofWahigto88.SteveItituteofTechology89.UiverityofMieota-TwiCitie90.PitzerCollege91.MacaleterCollege92.ColoradoCollege93.ReelaerPolytechicItitute94.BotoUiverity95.MichigaStateUiverity96.SataClaraUiverity97.CaeWeterReerveUiverity98.ClemoUiverity99.UiverityofCaliforia-Davi100.VaarCollege以上是我为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。美国研究生学校排名100名单：1.StafordUiverity斯坦福大学2.MaachuettItituteofTechology麻省理工学院3.YaleUiverity耶鲁大学4.HarvardUiverity哈佛大学5.PricetoUiverity普林斯顿大学6.RiceUiverity...在美国留学最好学的专业（信息来源美国大学院校库htt://www.liuxue315.c/uiverity/?age=1amcoutry=USA?oz=zj-lx）：金融专业：各大学的研究侧重点包括量化金融，金融市场，投资管理，金融管理，风险管理，企业财务等等...美国大学前50名排名——一、2015年U.S.New(《美国新闻和世界报导》)美国大学综合(NatioalUiverityRak)排名于9月9日正式发布,这是全世界公认度最高的美国大学排名,对考生和家长的美国留学选择有重大意义。二、U.S.New在2015年的美国综合性大学...申请美国TOP50大学研究生留学GPA有什么要求——GPA成绩差的学生GPA低于3分的学生，建议申请排名在一百左右的学校。若想申请TOP50的学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。留学以自己的水平能申请到什么层次的大学，可以...美国大学排名TOP50名大学学校有哪些——除了这个国家级大学排名外，《美国新闻与世界报道》编排的美国本科学校排名还包括其他数个类项，即：国家级自由文理学院（NatioalLieralArtCollege）、最佳公立大学（ToPulicSchool）、最佳本科教学学校（BetUdergrad...美国留学:美国顶尖大学有哪些——2017US排名前50的学校，希望帮到你~~1PricetoUiverity普林斯顿大学2HarvardUiverity哈佛大学3UiverityofChicago芝加哥大学3YaleUiverity耶鲁大学5ColumiaUiverity哥伦比亚大学5StafordUiverity斯坦福...美国留学什么学校比较好?——虽然美国的本科可以选择未定专业以及GeeralStudie，但是这里还是建议大家要提前想好确定大致的专业方向，对于比较注重专业课程的申请者，可以多关注专业方向的设置以及课程的设置是否是自己真的想要的。2.学校的排名排名一定...美国所有大学排名——28、波士顿学院BotoCollege(ChetutHill,MA)29、纽约大学NewYorkUiverity(NewYork,NY)30、布兰迪斯大学BradeiUiverity(Waltham,MA)美国留学需要具备的条件一、学历要求想去美国留学，首先你得有学历。对于...美国留学有哪些好的大学——4.加州理工学院(Caltech)截至今年排名世界第四个地方，加州理工学院，俗称加州理工学院，总结美国大学在今年的QS世界大学排名的顶部不间断四方。加州理工学院是一所著名的科技学校，位于加利福尼亚州帕萨迪纳市，是美国排名前...我想去美国留学,想了解一下美国前50的大学都怎么样,申请难度怎样?_百度...——GPA是申请人在高中阶段总成绩的体现，年级排名体现申请人与同学校其他申请人的差距。如果GPA分数不高，可以尝试去弥补比如选修蹩脚课程，或取得与蹩脚课程相关的SAT2高分。美国前50名大学一般要求学生GPA成绩3.5以上。4、课外...在美国留学最好学的专业（信息来源美国大学院校库htt://www.liuxue315.c/uiverity/?age=1amcoutry=USA?oz=zj-lx）：金融专业：各大学的研究侧重点包括量化金融，金融市场，投资管理，金融管理，风险管理，企业财务等等...美国大学前50名排名——一、2015年U.S.New(《美国新闻和世界报导》)美国大学综合(NatioalUiverityRak)排名于9月9日正式发布,这是全世界公认度最高的美国大学排名,对考生和家长的美国留学选择有重大意义。二、U.S.New在2015年的美国综合性大学...申请美国TOP50大学研究生留学GPA有什么要求——GPA成绩差的学生GPA低于3分的学生，建议申请排名在一百左右的学校。若想申请TOP50的学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。留学以自己的水平能申请到什么层次的大学，可以...美国大学排名TOP50名大学学校有哪些——除了这个国家级大学排名外，《美国新闻与世界报道》编排的美国本科学校排名还包括其他数个类项，即：国家级自由文理学院（NatioalLieralArtCollege）、最佳公立大学（ToPulicSchool）、最佳本科教学学校（BetUdergrad...美国留学:美国顶尖大学有哪些——2017US排名前50的学校，希望帮到你~~1PricetoUiverity普林斯顿大学2HarvardUiverity哈佛大学3UiverityofChicago芝加哥大学3YaleUiverity耶鲁大学5ColumiaUiverity哥伦比亚大学5StafordUiverity斯坦福...美国留学什么学校比较好?——虽然美国的本科可以选择未定专业以及GeeralStudie，但是这里还是建议大家要提前想好确定大致的专业方向，对于比较注重专业课程的申请者，可以多关注专业方向的设置以及课程的设置是否是自己真的想要的。2.学校的排名排名一定...美国所有大学排名——28、波士顿学院BotoCollege(ChetutHill,MA)29、纽约大学NewYorkUiverity(NewYork,NY)30、布兰迪斯大学BradeiUiverity(Waltham,MA)美国留学需要具备的条件一、学历要求想去美国留学，首先你得有学历。对于...美国留学有哪些好的大学——4.加州理工学院(Caltech)截至今年排名世界第四个地方，加州理工学院，俗称加州理工学院，总结美国大学在今年的QS世界大学排名的顶部不间断四方。加州理工学院是一所著名的科技学校，位于加利福尼亚州帕萨迪纳市，是美国排名前...我想去美国留学,想了解一下美国前50的大学都怎么样,申请难度怎样?_百度...——GPA是申请人在高中阶段总成绩的体现，年级排名体现申请人与同学校其他申请人的差距。如果GPA分数不高，可以尝试去弥补比如选修蹩脚课程，或取得与蹩脚课程相关的SAT2高分。美国前50名大学一般要求学生GPA成绩3.5以上。4、课外......

2022-05-06 芝加哥大学美国大学排名 美国芝加哥大学世界排名

1、2022年初级会计考试大纲下载2022年初级会计考试大纲已经公布。为方便考生了解新旧教材变更细节，东澳会计在线教研组特组织2022年初级会计职称考试大纲变更内容解读。具体内容整理如下，仅供参考：2、初级会计考试一年多少次？初级会计专业技术资格采用全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一资格标准。初级会计考试原则上每年举行一次。目前，2022级会​​计初级考试报名已经结束，5月7日也将举行考试。请已成功报名2022级会​​计初级考试的考生认真准备和复习，努力争取一次通过考试；没有报考2022年初级会计考试的考生也可以提前学习，为2023年初级会计考试做好准备。3、2022年初级会计考试时间表2022年初级会计考试将于5月7日开考，共14个批次，连续两次考试，时间不能混。具体测试时间安排如下：2022年5月7日至11日：8:30-11:30AM基本会计实务和经济法14:30-17:30PM基本会计实务和经济法2022年5月14日至15日：8:30-11:30AM基本会计实务和经济法14:30-17:30PM基本会计实务和经济法温馨提示：受疫情影响，部分地区会计初审时间有所调整。考生应按照官方信息和准考证上的信息进行操作。...

2022-04-19 2022年放假安排时间表 2022年有闰月吗

编辑点评：国际人才蓝皮书2020-2021国际人才蓝皮书最新版中国出国留学发展报告已出。对海归发展情况和中国教育对外开放的新变化、新趋势、新机遇的综合分析，提供了大量数据分析，感兴趣的可以免费下载阅读。中国留学发展报告2020-2021df图片预览目录Ⅰ综合报告1大变革下中国留学发展的观察与展望王辉耀,苗璐,郑金莲,李青/001大变革时代全球留学发展面临挑战/002II中国留学与教育开放/017中国留学生回国发展的三大新趋势/027关于进一步促进来华留学发展的四点建议/033Ⅱ出国留学2019届本科毕业生出国留学现状调查苗璐、吴非义、杨景光/0423后疫情时代中国留学的变化与建议曲梅，范景远/0614留学美国相关政策变化对中国留学生及美国经济社会发展影响分析陈晓晓李忠宇／083Ⅲ海归发展新时代海归创业的5个新特点吴非义、牛晓、杨景光／1186三年后留学人员发展分析曹晨，张琳/1437归国留学人员调查研究数据分析报告陈思雨、冯丹、孙伟/15282019归国留学生陈晓晓、刘心瑶就业情况调查／186Ⅳ教育对外开放9中国国际理解教育实践探索与未来发展“国际理解教育2019”课题组/20510校企合作“走出去”，“一带一路”谱写伟大篇章——宋凯/22311中国国际学校走出去：“一带一路”沿线国家经营环境分析《国际学校蓝皮书2017》/246项目组12后记/258摘要／260内容／263关于作者王辉耀博士，教授，博士生导师，国务院参事，西南财经大学发展研究院院长，全球化智库（CCG）总裁，中国国际人才专业协会会长委员、中国人才研究会副会长、欧美校友会/中国留学生会副会长、商务部中国国际经济合作协会副会长、九三学会中央经济委员会副主任中国侨史协会副会长，国务院侨办专家咨询委员会专家，北京市政协委员，北京市政府专家咨询委员会专家，多位地方政府顾问，主持国家部委多个部委，提交多项向中央和国家部委和地方政府提供专题研究和政策报告。曾任对外贸易经济合作部国际经济合作司干部，中组部国际人才竞争战略专题研究组组长2010-2020年国家中长期人才发展规划起草组专家，世界银行专家。此外，他目前担任联合国国际移民组织（IOM）顾问、国际大都会国际执行委员会执行委员、昆山杜克大学顾问委员会成员、耶鲁大学成员亚洲咨询委员会和加拿大的Ivey。他是商学院亚洲咨询委员会成员、巴黎和平论坛执行委员会成员、德国劳动力研究所（IZA）研究员、国际猎头协会顾问（AESC）。在全球化战略、人才发展、企业国际化、智库研究、中美关系、国际商务、华侨华人创新创业等领域有丰富的研究，出版书籍70余部中英文，并编辑多年。社科院社科文献出版社出版的《中国留学发展报告》和《企业国际化蓝皮书》，以及其他相关蓝皮书《中国国际移民报告》，《海外华商专业报告》、《中国区域人才竞争力报告》《中国海归发展报告》等连续两年发布《世界华商发展报告》相关书籍《大国智库》、《全球化VS去全球化》、《大转折：谁将推动新一轮全球化浪潮》、《三会》、《人才战争》、《人才战争2.0》、《人才成长路线图》、《人才创新名家——中国人才50人论坛论文集》、《新加坡人才战略与实践》、《国际人才战略汇编》、《国际人才战略》人才大赛tegy,国际猎头与人才大战,国家战略——人才改变世界,当代中国海归,海归创新中国百年,移民潮,中国如何留住人才,技术移民法与引进海外人才”哈佛精英课程肯尼迪政府学院”，英文书籍《中国的国内和国际移民发展》；全球视野下的创业与人才管理：全球海归；当代中国的逆向迁移；全球化中国：中国海归的影响、策略和成功等。博士。淼淼，全球化智库（CCG）联合创始人兼秘书长，中国国际人才专业委员会秘书长，中国欧美学生协会咨询建议委员会秘书长，北京师范大学国际写作中心。北京师范大学当代中国研究博士，经济管理与资源管理博士后，美国纽约大学、哈佛大学访问学者，香港科技大学博士后和技术，并获得新加坡南洋理工大学连系学者奖学金。研究领域包括：当代中国与全球化、中国智库建设、海归与留学生发展、国际移民、当代中国文化研究等。曾参与多项国家部委和社科基金研究项目，发表论文发表多篇学术论文和专业文章及多篇学术研究著作，合着《中国留学发展报告》、《大国智库》、《中国海归发展报告》、《中国企业》全球化报告、海外华人专业人士报告、中国国际移民报告等前言阅读当今世界正在发生百年未有之大变局。单边主义和保护主义影响了全球留学的发展。突如其来的全球COVID-19疫情，使本已深受政治影响的全球留学发展面临更加严峻的挑战。幸运的是，疫情并没有完全阻断国际交流。曾经以线下互联为核心的世界，在信息技术发展的帮助下，转变为以线上互联为基础的模式，留学也转向了在线学习。但由于世界各国抗疫手段和抗疫决心不同，不同国家和地区出现了不同的疫情形势和趋势。全球疫情可能在一段时间内难以恢复，而这种长期压制可能更深刻地影响着学生未来选择留学的意愿和积极性，影响深远关于国际教育和整个留学行业的发展。积极应对甚至改变可能会成为教育史上的新课程。2017年以来，全球留学格局发生了一系列结构性变化。欧美一些主要留学目的国在逆全球化右翼政府的控制下收紧了留学和移民政策，留学目的国发展呈现出更加多元化的趋势。根据美国国际教育学会“ProjectAtla”研究数据显示，2018-2019学年全球8个主要留学目的国接受高等教育的国际学生总数增速放缓，增速放缓。一些国家的利率继续下降或转为负值。美国是世界主要留学目的国，也是中国学生出国留学的主要目的国。自2016年唐纳德特朗普就任美国总统以来，美国的留学和移民政策一直在收紧。特朗普政府内一些政客对中国学生发表负面指责，限制中国学生赴美学习某些领域。学生赴美留学意愿持续下降。2019-2020学年赴美留学生人数自2008年国际金融危机以来首次下降，创特朗普政府上台以来新低。同时，加拿大和澳大利亚以其良好的学术声誉、更加开放的就业和移民政策、相对低廉的留学成本，吸引了大量的国际学生，成为世界主要的留学项目...lt/gt内容预览摘要：近年来，选择回国发展的留学生人数增多，形成了大规模的“返乡潮”，其中不少以创业者的身份回国。中国巨大的国内市场和政府的扶持政策，吸引了众多海归进入创业轨道，促成了海归创业的“黄金时代”。创业也面临诸多挑战。本文将从个人、市场、政策三个方面分析海归创业浪潮兴起的原因、海归面临的挑战以及相应的对策。关键词：回国、海归、创业海归创业的“黄金时代”为何到来海归创业发展迅猛，似乎正在进入“黄金时代”，这不禁让人思考：是什么吸引了近年来海外留学生纷纷回国，开启了“淘金热”“创业之路”？(1)追求个人价值成为回国创业的主要动力与以往不同，新时代海归群体呈现出新的鲜明特征，主要表现在：一是海归整体素质有所提高。据《2018年中国海归就业创业调查报告》相关统计，具有硕士及以上学历的海归人数占比高达58.04%（见图1）；二是有海外工作经历的海归比例提高，超过60%的海归有海外实习或工作经历。[2]LikedI发布的《中国海归吸引力报告》显示，虽然30岁以下的年轻人仍然是海归的主力军，但他们的比例已经开始逐渐下降。79.7%的比例下降到2017年的52.2%。与此同时，30-40岁年龄段处于事业上升期和巅峰期的海归比例从2013年的16.5%飙升至2017年的30.6%。2017年（见图2）。这些具有高学历和海外工作经验的成熟人才正在成为海归创业的主要群体。对于这样的人才来说，报酬并不是回国的唯一主要因素。他们放弃国外稳定工作的最大动力是实现“个人价值”。[3]图1海外获得的最高学历/学历分布资料来源：全球化智库（CCG），智联招聘：《2018年中国海归就业创业调查报告》。...

2022-04-16 王耀庆留学

俞敏洪：成为一个国际人才，需要做哪些准备？坦率说我自己都不算国际人才，因为我没有真正留过学，尽管迄今为止我走了世界上四五十个国家，但是去走一走，并没有在那工作过、生活过、学习过，离国际人才还比较远。所幸我有两个资格来讲这个话题。第一，从新东方走出去的中国留学生现在加起来已经达到一二百万总量。有很多走出去的人才，是二三十年前出去，现在他们中有些人真的变成了国际化人才，而有些依然没有变成国际化的人才，所以我就会对他们进行一些分析。第二，我的孩子是在两种文化和语言中长大的，他们的语言既包括了英文，也包括了中文，因为我希望他们能够两种语言随时切换交流。我认为孩子面向未来世界，一定要把世界作为自己的舞台，而不是把中国或者国外，只选一个作为自己的舞台。2020年新冠病毒在全球蔓延，世界各国面临了共同的挑战，这也再次印证了世界已经连为一体。全球范围内的交流和交往，才是最容易使一个人取得成功的平台。那么，如何成为一名国际人才呢？我认为有四大要素：语言、文化、规则和心态。第一大要素：语言。第一，学外语英语必须是首选。很多人会学法语、德语、日语，这些语言使你多了跟别的文化交流的工具。但是从全球化的角度来说，任何别的语言都可以放弃，但英语一定不能放掉。比如只学日语、不学英语，就只能在日本和中国间打交道，这条路相对来说比较窄：如果你是时尚、艺术专业，学法语会变得非常重要：如果你做工业制造、智能制造相关，懂德语也变得很重要。但是不管你懂哪种语言，核心是不能把英语扔掉。第二，中国英语教学有一个误区。中国的教学到今天为止，除了极个别的学校和个别老师外，依然是以词汇、语法和课文为主的思路。我们中国的孩子考试的时候，涉及语法、词汇、翻译和课文的，考试分数都相当高，涉及听、说、写，分数就相当低。然而正确的思路应是听说写，如果你的孩子很年轻，重点就不要放在学校英语考试的分数上，而是放在听说写方面水平有多高上。比如多让孩子从听的角度去学，听各种国外的新闻媒体、报道文章、影视剧、TED演讲等。即使学新概念、学我们教育部规定的课文，也可以从听开始学，现在所有课本都有非常好的听力系统。先从听开始学，比从读和语法开始学，水平要高很多。第三，备考语言的重要性。如果把孩子送到国外学校或语言学校，他的口语可能会稍微提高一点，但整体英语水平的提高是不一定的。托福和雅思这两门考试，分数的高低跟孩子的综合英语水平直接相关。凡是雅思考到6分以上、托福考到90分以上到国外去学习，英语水平基本就能跟上，就不存在去了以后，过了一年老师上课还听不懂，导致考试成绩上不去、学习失去信心、最后不得不退学的情况。凡是在国内托福考过100分、雅思考到7分以上的，被退学的非常少。孩子过去后，坐进课堂，老师讲课能听懂三分之二左右，是他能够坐在课堂开始认真学习的标准线，这就是备考语言的重要性。第四，真正的语言能力完成，至少需要国外三到四年正规化的学校训练。有的家长说我的孩子在国外学了四年本科毕业，英语依然不能交流。那是因为他并没有真正融人到英语学习系统里去，四年学习只和中国同学进行交流。如果希望毕业并且英语过关，那实实在在要学四年，每篇论文都要自己写。有的孩子不认真学，毕业写论文还要请人写。如果用英文写东西水平变高了，就意味着能够部分融入了西方社会，因为笔头交流在西方是十分普遍的。我们孩子要记住，到了国外一是要尽可能进入西方的学习圈，二是所有的东西应该自己完成，三是一定要弄清楚，到了毕业的时候，英语水平全世界通用基本上没有问题。第二大要素：文化准备。第一，中国语言和文化的功底必须有，孩子应该有一个公立学校学习的经历。对我们年轻人这一代，未来大部分的机会都是来自于两种文化和两种经济体之间互相切换所带来的机会。只要记住这一点就明白，中国传统文化是不能放的。我不太鼓励家长一开始就把孩子送到全英文幼儿园或国际学校。我两个孩子都在国外长大，英语水平都没有问题，没想到孩子长大后中文不行了。公立学校是学中文最好的地方，如果在公立学校待过三年，哪怕从小学一年级待到三年级，他一辈子的中文基础就有了，到初中以后再进入全英文环境也一点都不晚。因为中国孩子进人全英文环境只要四年，英文水平就跟上了，至少从语言角度来说一点都没有问题。第二，如果有可能让孩子从小就行走世界各地，游学或者考察。现在很多家庭从小带着孩子到处走，当然不一定是非常昂贵的游学，有的游学其实来回也就几千块钱。到美国游学，两三个礼拜的学习，也可以到非洲去待两三个礼拜，参加一些公益活动。第三，长大后沉浸到西方完整教育体系中，获得思维模型的升级。这就是为什么孩子们至少在正规国外大学必须去上四年，实在不行研究生至少要上三年。我们东方人思维模型和西方模式完全是两种思维模型，一个人未来在全球生存，西方的思维模型应成为你重要的思维模型之...

2023-02-04

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2022-04-02 社区大学学制 什么是社区学院

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2022-04-02 留学情结 留学生学情分析

杨家成10套英语价值1000多元，杨家成MrYag杨先生毕业于美国旧金山大学，从事明星英语教师教学十多年《CCTV全国总决赛评委哈佛大学、加州大学校园研讨会导师微博、抖音，希望之星英语风格大赛，Faceook2018年最具影响力的自媒体，2018年微博V峰会十大教育风格大V，全网粉丝数量超过1000万。代表作《问路》全网点击率突破1亿！杨老师的课很轻松愉快。如果你和他一起学英语，你肯定不会睡着，而是会笑。MrYag教学风格，让每个人不知不觉地改变他们的英语发音习惯，积累词汇，同时说流利的英语，也能听到杨老师美丽的歌曲哦，也会教你唱英语歌曲，通过唱学习英语哦！如何学习口语？杨老师的零基础到流利生活口语将是你最好的选择之一。本课程共有10节课和5个口语学习秘籍。100个真实的情景口语表达，一个月的后续练习。让你轻松进入流利口语的大门！适合人群1、气氛轻松活跃，让你永远不会困倦，听懂，实用有效2、地道的美式发音，学口语就要跟发音地道的老师学3、在外教的帮助下，经验丰富的外教顾问富的外教顾问参加学习目的1、掌握正确的口语学习方法，摆脱哑巴英语的尴尬2、熟练掌握生活场景50~脱口而出100句地道的口语表达3、在后续练习中，词汇、听力和语法也会有飞跃本课程共8节课1、杨家成创新了五线节奏法，分析和解决了英语发音中的语音语调问题。2、更多的素材，更生动的美国文化，更多的互动方式，更真实的口语句型。.3、学习内容：[语调][连读][重弱读]缩略读]适合人群1、你学了音标，但发音还是不好；2、零基础英语小白，你想从零开始学英语；3、中式口音重，发音不准，想纠正发音；4、你想拥有一个标准流利的英语迷倒男神/女神；5、你刚毕业，想在职场上脱颖而出；6、你被领导吐槽英语说得不好；7、你怕中年危机被炒鱿鱼。学习目的1、告别英语小白身份，成为真正的英语专家；2、摆脱中式口音，掌握正确的美式发音；3、摆脱丝绸气质，迷倒男神/女神；4、职场新人脱颖而出。杨家成是台湾省校园最受欢迎的专辑之一《aycometome)》最新作品《前任之歌》全网播放量超过1500万每天30分钟精选10首英文流行歌曲，跟随MrYag边唱边学，在K学习真实的表达和歌唱技巧。学习效果1.即使是音痴也能秒get10欧美流行歌曲，杨老师-教你一句一句唱，K歌也能露出一手。2.词汇量显著增加，熟悉旋律和韵脚的单词，仿佛吃了记忆面包--般轻松。3.歌曲中有丰富的短语短句，只有本地人才会说。4.收获迷人的纯发音，MrYag纯美英发音美英发音秘诀。适用人群1、时间少没有完整的学习时间，我想利用零碎的时间来提高我的英语能力?30mi碎片学习，随时随地提高自己2、惰性强对英语学习缺乏兴趣和动力，背单词总是卡在里面aado?抖音红人MrYag有趣的玩听说读3、爱音乐爱唱歌，爱唱英文歌，想KTV里技惊四座。本课程共13节课零基础GET简单的口语表达，多场景应用加深记忆。随便说旅游和旅游英语，摆脱它们。Chiglih中式英语o纯美式发音，地道的英语表达，全面提高口语能力。杨老师有趣的英语，边玩边学，全面提高听、说、读、写，加深英语理解。面向人群1只要你想学的，只要你想学英语2基础薄弱，想学好口语的你3提高口语能力，摆脱哑巴英语4需要英语交流的人(旅游、出差、留学)本课程采用故事教学方法，通过对话中最常见的十个主题，教你使用基本词汇来组织语言，解决聊天时无话可说的尴尬。每节课都包括你学会用一分钟来描述自己学习这十个话题的故事，遇到外国人马上轻松聊天~适合人群①英语词汇基础1000个②话题的终结者英语只能说三句话③表达卡顿，想提高语感和口语水平④缺乏英语练习环境和方法指导自然拼读法(Phoic)，是以英语为母语.国家儿童学习发音和拼写，提高阅读能力和理解能力。它也是英语学习者学习发音规则和拼写技能的有效方法。适合人群1、想从零开始学习，零基础英语小白2、英语学习者多年来一直想纠正发音不准确、口音重、发音不准确、口音重的英语学习者3、重度颜控(高价值英语老师！4、希望练就lquo见词能读的神奇技巧背单词还是靠死记硬背看生词不会读？拼写单词，提笔忘词？英语母语者的拼读方法简化复杂的发音建立相应的英语字母和发音规则模型不学音标就能掌握先掌握自然拼写语感，再学习音标斯坦福大学的专家分析了1.7万多个单词的字母和发音关系，令人震惊：97%的字母与发音相对应；只有3%的字母与发音完全不对应。实践证明，经过系统的训练，大多数学生对80%进行了训练所有的单词都能做到见词能读，听音能写良好的语音基础不仅能使学习者快速准确地背诵单词，而且为终身英语学习奠定基础。杨老师的自然拼写课程不需要音标基础就能轻松掌握。就像我们的母语一样，我们先学会说汉语，然后学习汉语拼音。适合人群英语零基础需要可靠的方法背单词难的单词记不住听到熟词反应慢听力很头疼读英语遇到生词卡壳课程...

2022-11-18

作者：读书堂格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT赴美留学必知试读：内容提要中国人愿意把钱花在教育上，所以这两年中小学生出国学习的热潮才愈演愈烈。所有孩子的父母也都知道这笔钱花出去，值！方案一中小学生留学美国★1917年美国国会通过《史密斯-休斯法案》，规定联邦资助中等职业教育计划，资助培养这种师资这一措施推动了综合中学的发展。★一些美国的公立中学也向海外的学生开放，可以接纳外国的学生，但这些学生则必须自己承担学习期间的费用，他们必须向学校交纳学费，其数量相当于美国学生进入私立学校所交纳的费用。中国人愿意把钱花在教育上，所以这两年中小学生出国学习的热潮才愈演愈烈。所有孩子的父母也都知道这笔钱花出去，值！第一步：了解美国的初中级教育概况★1917年美国国会通过《史密斯-休斯法案》，规定联邦资助中等职业教育计划，资助培养这种师资这一措施推动了综合中学的发展。美国经过200多年的发展，形成了极为完备的教育体系。想要进入美国读小学式中学，最好先了解清楚他们的教育制度。1.学制美国的教育制度可分为三个等级：初等教育、中等教育和高等等教育。依据美国的法律规定，美国的任何儿童和青少年均需接受初中级的义务教育，学生们可以在免费的情况下，从小学一直读到高中毕业。但事实上，美国的中小学也分为公立和私立两类学校，如果学生们想要就读于私立学校，他们也是要付出高昂学费的。小学和中学是义务教育阶段，义务教育年限9-12年，各州不一。有两种学制，即“8·4制”和“6·3·3制”。美国小学为6年或8年。6年的分成低、中两级。8年的分成低、中、高三级。小学课程有：语文、数学、社会、自然、外语、美术与应用艺术、卫生与体育。中学为4年或6年，6年又分为初中高中两级的和6年一贯制的两种。中学课程有：英语、社会学科（包括历史、地理、公民和经济等）、科学、数学、外语、人文学科（包括语言、文学、艺术和哲学等）、体育与卫生、家政、工艺等等。美国的中学多半是综合中学，它的课程是分化的，除开设规定的必修学科外，还没有为准备升学的学术课程，以及为就业或受中等及专门训练的职业课程，以便让学生按自己的兴趣和能力选择。1917年美国国会通过《史密斯-休斯法案》，规定联邦资助中等职业教育计划，资助培养这种师资这一措施推动了综合中学的发展。此外，也有少数“专门的中学”，如艺术的、职业技术的。60年代后期，出现4年制的“中间学校”由五、六、七、八这4个年级组成。因此，有了“4·4·4制”。这一改组是为了适应从儿童到青年期前期这个过渡期间（少年期）的需要。然而这种新学校与初级中学并无大的区别。2.特点（1）注重“切合需要”。要求课程应更切合儿童和青年的生活，教育要联系实际。譬如，在数学教育中，学生们可以看到数学与他们在学校商店和家中碰到的问题的关系。（2）注重教育与“劳动世界”的关系。要求儿童了解劳动的作用和价值，了解谋生的各种机会，试图更好地解决学生中学毕业后的出路问题。（3）注重“多种文化教育”。美国是一个多人种、多民族的国家，是一个有多种多样文化的社会，过去美国教育强调“熔炉说”，认为应给每个美国人一种统一的新文化、新生活方式，进行“美国化”教育，而抹煞“少数集团”的多样性文化，认为它们是“非美的”。现在则强调各种文化对于美国社会的贡献和价值。（4）提出“回到基础学科去”。强调读、写、算的基本技能。第二步：创造条件入读美国的中小学★一些美国的公立中学也向海外的学生开放，可以接纳外国的学生，但这些学生则必须自己承担学习期间的费用，他们必须向学校交纳学费，其数量相当于美国学生进入私立学校所交纳的费用。一些美国的公立中学也向海外的学生开放，可以接纳外国的学生，但这些学生则必须自己承担学习期间的费用，他们必须向学校交纳学费，其数量相当于美国学生进入私立学校所交纳的费用。随着我国改革开放的深入以及教育制度的改革，中小学教育的国际交流也日益频繁。我国的中学生也可以去美国留学，只要完成国家规定的九年制义务教育，银行里有足够的保证金（约70-80万元人民币），办理一定的手续，并能通过签证这一关即可。小学生在美国，主要是随父母或是别的移民方式进入美国，然后再申请入读美国小学。所以，要读美国的小学，首先得成为美国公民，这是前提。第三步：申请护照和签证本书将在下一方案中详细介绍出国人员办理护照和签证的手续和技巧等相关问题，请参阅《方案二》内容。附：我所看到的美国小学教育当我把九岁的儿子带到美国，送他进那所离公寓不远的美国小学的时候，我就像是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管，终日忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊！学生可以在课堂上放声大笑，每天最少让学生玩两个小时，下午不到三点就放学回家，最让我开眼的是根本没有教科书。那个金发碧眼的女教师看了我儿子带去的中国小学四年级的数学课本后，温文尔雅地说：“我可以告诉你，六年级以前，他的数学是不用再学了！”面对她充满善意的笑脸，我就像挨了一闷棍。一时间，真是怀疑把儿子带到美国来是不是干了一生中最蠢的一件事。日子一天天过去，看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈地去上学，我的心就止不住一阵哀伤。在中国，他从一年级开始，书包就满满的、沉沉的，从一年级到四年级，他换了三个书包，一个比一个大，让人感“知识”的重量在增加。而在美国，他没了负担，这能叫上学吗？一个学期过去了，把儿子叫到面前，问他美国学校给他最深的印象是什么？他笑着送给我一句美国英语：“自由！”这两个字像砖头一样拍在我的脑门上。此时，真是一片深情怀念中国的教育。似乎更加深刻地理解了为什么中国孩子老是能在国际上拿奥林匹克学习竞赛的金牌。不过，事到如今也只有听天由命。不知不觉一年过去了，儿子的英语长进不少，放学之后也不直接回家了，而是常去图书馆，不时就背回一大书包的书来。问他一次这么多书干什么？他一边看着那些借来的书一边打着微机，头也不抬地说：“作业。”这叫作业吗？一看儿子打在计算机屏幕上的标题，我真有些哭笑不得——《中国的昨天和今天》，这样天大的题目，即便是博士，敢去作吗？于是我严声厉色问是谁的主意。儿子坦然相告：“老师说美国是移民国家，让每个同学写一篇介绍自己祖先生活的国度的文章。要求概括这个国家的历史、地理、文化，分析它与美国的不同，说明自己的看法。”我听了，连叹息的力气也没有，我真不知道让一个10岁的孩子去运作这样一个连成年人也未必能干的工程，会是一种什么结果？只觉得一个10岁的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是连吃饭的本事也没有了。过了几天，儿子完成了这篇作业。没想到，打印出的是一本20多页的小册子。从九曲黄河到象形文字，从丝绸之路到五星红旗……热热闹闹。我没赞扬，也没评判，因为我自己有点发懵，一是我看到儿子把这篇文章分出了章与节，二是在文章最后列出了参考书目。我想，这是我读研究生之后才运用的写作方式，那时，我30岁。不久，儿子的另一个作业又来了。这次是《我怎么看人类文化》。如果说上次的作业还有范围可循，这次真可谓不着边际了。儿子很真诚地问我：“饺子是文化吗？”为了不误后代，我只好和儿子一起查阅权威的工具书。费了番气力，我们总算完成了从抽象到具体又从具体到抽象的反反复复的折腾，儿子又是几个晚上坐在微机前煞有介事地做文章。我看他那专心致志的样子，不禁心中苦笑：一个小学生，怎样去理解“文化”这个内涵无限丰富而外延又无法确定的概念呢？但愿对“吃”兴趣无穷的儿子别在饺子、包子上大作章。在美国教育中已经变得无拘无束的儿子无疑是把文章做出来了，这次打印出来的是10页，又是自己设计的封面，文章后面又列着那一本一本的参考书。他洋洋得意地对我说：“你说什么是文化？其实特简单——就是人创造出来让人享受的一切。”那自信的样子，似乎他发现了别人没能发现的真理。后来，孩子把老师看过的作业带回来，上面有老师的批语：我布置本次作业的初衷是让孩子们开阔眼界、活跃思维，而读他们作业的结果，往往是我进入了我希望孩子进入的境界。问儿子这批语是什么意思，儿子说，老师没为我们骄傲，但是她为我们震惊。“是不是？”儿子问我。我无言以对，我觉得这孩子怎么一下懂了这么多事？再一想，也难怪，连文化的题目都敢去做的孩子，还有不敢断言的事情吗？儿子六年级快结束的时候，老师留给他们的作业是一串关于“二次大战”的问题。“你认为谁对这场战争负有责任？”“你认为纳粹德国失败的原因是什么？”“如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投放原子弹持什么意见？”“你是否认为当时只有投放原子弹一个办法去结束战争？”“你认为今天避免战争的最好办法是什么？”……如果是两年前，见到这种问题，我肯定会抱怨：“这哪是作业，分明是竞争参议员的前期训练”而此时，我能平心静气地寻思其中的道理了。学校和老师正是在这设问之中，向孩子们传输一种人道主义的价值观，引导孩子们去关注人类的命运，让孩子们学习高屋建瓴地思考重大问题的方法。这些问题在课堂上都没有标准答案，它的答案有些可能需要孩子们用一生去寻索。看着12岁的儿子为完成这些作业兴致勃勃地看书查资料的样子，我不禁想起当年我学“二战史”的样子，按照年代、事件死记硬背，书中的结论明知迂腐也当成圣经去记，不然，怎么通过考试去奔光明前程呢？此时我在想，我们在追求知识的过程中，重复前人的结论往往大大多于自己的思考。而没有自己的思考，就难有新的创造。儿子小学毕业的时候，已经能够熟练地在图书馆利用计算机和缩微胶片系统查找他所需要的各种文字和图像资料了。有一天我们俩为狮子和豹的觅食习性争论起来，第二天，他就从图书馆借来了美国国家地理学会拍摄的介绍这两种动物的录像带，拉着我一边看，一边讨论。孩子面对他不懂的东西，已经知道到哪里去寻找答案了。儿子的变化促使我重新去看美国的小学教育。我发现，美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输，但是，他们想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋，他们要让孩子知道，生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂；他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，但是，他们煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法；他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。有一次，我问儿子的老师：“你们怎么不让孩子们背记一些重要的东西呢？”老师笑着说：“对人的创造能力来说，有两个东西比死记硬背更重要，一个是他要知道到哪里去寻找他所需要的比他能够记忆的多得多的知识；再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背，既不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明。这就是我的观点。”我不禁想起我的一个好朋友和我的一次谈话。他学的是天文学，从走进美国大学研究生院的第一天起到拿下博士学位整整5年，一直以优异的成绩享受系里提供的优厚的奖学金。他曾对我说：“我很奇怪，要是凭课堂上的学习成绩拿奖学金，美国人常常不是中国人的对手，可是一到实践领域，搞点研究性题目，中国学生往往没有美国学生那么机灵，那么富有创造性。”我想，他感受的可能正是两种不同的基础教育体系所造成的人与人之间的差异。中国人太习惯于在一个划定的框子里去施展拳脚了，一旦失去了常规的参照，对不少中国人来说感到的可能往往并不是自由，而是惶恐和茫然。我常常想到中国的小学教育，想到那些在课堂上双手背后坐得笔直的孩子们，想到那些沉重的课程、繁多的作业、严格的考试……它让人在感到一种神圣与威严的同时，也让人感到巨大的压抑与束缚。但是多少代人都顺从着它的意志，把它视为一种改变命运的出路，这是一种文化的延续，它或许有着自身的辉煌，但是面对需要每个人发挥创造力的现代社会，面对明天的世界，我们又该怎样审视这种孕育了我们自身的文明？方案二大学生留学美国★有些学校也开设研究生课程，授予硕士学位，并接受外国学生攻读学位。★过去很多人由于办因私护照较麻烦，纷纷随团旅游，而现在北京居民可以更方便地申请因私护照去旅游了。★如果要使用特殊的科学图书馆、艺术工作室及健身运动设施等还需另行付费。★在你认为真的有必要的时候才去办公证，因为曾有人办了公证却始终用不上，最好打听清楚了再办理。★美国第一个学生会于1896年在宾夕法尼亚大学成立，但直到1930年才在全国范围得到较大发展。★有的院校在接到要求攻读硕士或博士学位的申请时，只要求申请人提供GRE一般考试的成绩；而有的学校则要求一般考试和专项考试两项成绩证明。一提留学，美国总是首选，高度发达的教育制度和先进的教育理念吸引着中国人渴望的心。人往高处走，更高的起点才能通往更高的目标。第一步：了解美国大学的教育概况★有些学校也开设研究生课程，授予硕士学位，并接受外国学生攻读学位。★对于硕士学位，不是每所学院或大学都有权授予的，只有开设了研究生课程的大学或专业学院才有授予权。★取得两年制的准学士学位，必须修读完60-64学分；取得四年制的学士学位，需要120-128学分；硕士、博士在1-2年内修完30学分。初到美国的留学生，第一学期最好只修学校规定的该学期的最低学分量，往后再根据能力和精力选择。美国的学生大多在18岁时高中毕业，由于进入大学并不需要进行入学考试，故大约60%-70%的高中毕业生可顺利地进入大学，继续接受高等教育。1.美国大学的类型美国是世界上高等教育最发达的国家之一，其高等院校数量居世界各国首位。美国现有各类高等院校3000多所，分为“大学”和“学院”两大类。高等院校的规模大小不一，一般而言，大学比学院要大，招生人数要多，图书馆和科研设施要好，师资队伍学术水平要高。著名的大学在校生人数可达十几万人，教师数万名，教学和科研经费充足，下设十几个分院，几十个研究所、实验室和研究中心；而有的小学院，学生只有几十人，各方面的条件都无法与名牌大学相比。美国高校半数以上都是私立的，这些大学最初主要是由教会和其他宗教团体创立的，虽然今天这些学校依然同教会有着千丝万缕的联系，但却不再以宗教教育为主了。全美50个州中，几乎每个州至少都有一所由州政府或当地出资创办的公立大学，虽然经费来源与私立大学不同，但学制和课程设置并无多少差别。美国的高等院校主要实行两年或四年的学制，两年制院校主要是技术专科学校和社区学院，这类学院主要是针对社会所需求的专业技能和专业知识设立的，由于学制时间短，学费也相对较低，学生们毕业后不仅可适应一定的就业要求，也可继续进入四年制的正规学院接受高等教育，故受到了社会上的青睐。学生们在修完这类两年制的学院课程后，可以获得难学士学位，这是美国高等教育中最低一档的学位。因此，许多这类院校的毕业生会转入四年制院校继续学习，攻读学士学位。近年来，这种院校发展很快，其在校人数已占美国大学生总数的一半左右。其迅速发展的原因在于它是连接高中和正视四年制大学间的桥梁，并且具有学费低廉的特点。美国的高中生毕业之后，除了选择四年制大学，也可根据个人的经济情况、学习兴趣等，选择学费较便宜、课程较职业导向及离家较近的社区大学（CommuityCol-lege）或两年制学院（Two-YearCollege）。学生毕业可获副学士学位（AociateDe-gree），如想继续求学，可以转学进入四年制大学继续两年的大学课程。美国的著名学府如‘普林斯顿大学’、‘耶鲁大学’、‘麻省理工学院’、‘布郎大学’、‘加州大学’、‘哈佛大学’等，可谓人人皆知，受世人仰幕。但这些著名高等学府每年招收的新也不过一、二千名而已，而其每年的学费却高达二万五千美元甚至更多。大部分美国大学生——占总数的百分之五十六以上皆就读于社区学院，其每年的学费仅在1，600美元左右或更少。全美共有1，150所这类社区学院提供本科专业的头一二年的课程。它们分布在五十个洲及每一个大、中型城市，而差不多每一位美国公民都居住在其中的某一个社区范围之内。美国社区大学的特色，除了它是采二年制之外，还有一个特点就是它结合当地的政府、工商业及社会区团体结合在一起，提供民众受教育的机会。社区大学所提供的课程可分为四类，分别是转学课程、职业课程、补救课程和进修或终生学习课程。转学课程：以衔接四年制大学的科目为主——所修的学分，多半可被四年制认可，因此在转入四年制大学时，可以抵免修课学分。在美国，将近25%的社区大学学生转学进入四年制的大学，而学生为什么要先选择社区大学呢？学费便宜是一大因素，它的学费几乎是四年制大学的一半。而社区大学的小班制也是吸引人的地方之一。他们多半注重教与学，这和注重研究的四年制大学是不一样的。社区大学的学生出来拿到的学位叫AociateDegree.职业课程：以就业导向为主——针对个人兴趣及就业市场需求，修习有关的职业课程。如护士、机械工、水电工等。各大学所开的这种职业课程有1400种之多。社区大学和当地的工商业界有良好的关系。也因此，课程的设计取向也是以当地的业主需要为主。许多时候，学校会请公司行号的主管来当讲师，新自教导学生最先进的资讯，社区大学每年颁发将近20万张一年或二年期的结业证书。补救课程：补救课程主要是开始给那些还没完全准备好进入大学部的学生，课程重点在加强学生的读、写、数学等学习技巧。在1995年，约有97万5千名学生有在社区大学内上这类的课程。进修或终生学习课程：这类的课程可以让学生以非修学分的方式进修、学习的各种专门领域，几乎什么五花八门的课程都有。社区大学所开的这四类课程能让社区中各式各样的人都有学习的机会。也就是因为社区有多元性，所以，现在社区大学也逐渐了解被世界认同的重要性。至今，美国约有1113所社区大学。根据美国社区大学协会（AACC）所做的调查在被接受调查的624所学校中，几乎80%都有开设国际性质的课程（ESL）根据AACC的调查，光在95/96年度就有16万7千名国际学生和移民在社区大学上课。社区大学能提供什么给国际学生呢？美国社区大学协会表示，由于社区大学主要采取小班制，因此学生能得到更多的注意，它的选课也相当有弹性，超过64%的受访学校表示他们有提供国际学生专门的选课辅导，而60%的学校有专北京日报的部门来处理国际学生事宜。很多社区大学也邀请国际学生们主动加入班上或人的活动，他们也很可能打机会请国际学生们到当地的中、小学去讲解自己祖的风俗文化，在校园内也常常看到一些国际性的佳节庆典，这也是社区大学强调多元化的重点之一。在社区学院学完后可有两个去向：在学满两年课程并取得准学士学位后，学生可在第三年转学到可授予学士学位的学院的继续深造，通常是像德克萨斯大学或密执安州立大学这样的大型州立大学。多数这类高等学府都接受在社区学院所获得的学分，并可在完成本科课程的后两年学习后授予学士学位。这种转学机制有时被采用作2+2教育机制-头两年在社区学院学习，随后两年转到常规大学学习。由于常规大学的学费通常比社区学院贵得多，所以学生在学费较低的学校学习两年可以节省很大一笔开支。第二个去向是学生毕业后就参加工作，如医务护理、多媒体制作、公检法部门、电子产品生产、图像设计、航空业、电讯业、医学技术等等。社区学院恰如其名称一样，具有所依托社区的地方特色。一所社区不院所在地附近如有一些大的制药公司，也许在环境科学和化学课程方面会较强；反之，如果学院附近是一些计算机厂商，则在电子信息技术课程方面会强一些。例如，新泽西州的亚特兰大市有许多大规模的博彩业和商务旅馆，因辐亚特兰大社区学院就开设了数门教学生如何作博彩管理人员、如何修理投币机及饭店管理的课程。而一所乡村社区学院除了提供大学转学课程以外，或许会开设畜牧业管理、农业和农场管理的课程。尽管每所社区学院的课程设置都各有其自己的特色，但都提供普通高校头两年标准的公共课程，如历史、文学、写作、心理学、艺术、生物学、数学、物理学等等。除了课程的多样化以外，教学质量也同样是社区学院的重要特色之一。因为社区学院教授的精力主要放在教学上，而非科研：班级通常也很小，约二十五名学生或更小。这样可使每个学生都得到必要的关照，学生和教授的关系通常也会更加少。这样可使每个学生都得到必要的个别关照，学生和教授的关系通常也会更加密切，从面在转学或就业时得到教授的推荐。社区学院的教学设施，如计算机中心、语言实验室等早就不算一回事了。图书馆之间的电子联网可使学生获取学习所需的大量资料。许多研究表明，这种重视教学质量的效果是显而易见的，那些头二年在社区学院学习的学生和那些所有四年都在本科院校学习的学生表现得同样好，甚至更为出色。学生调查显示，作为社区学院最佳特色的师资与其优良的教学深得好评。那些最初也许不适应美国教学方式的外国学生，会发现社区学院是步入美国高等教育的好地方。除了英语课程以外，社区学院的教授们都东于帮助外国学生尽快地适应新的文化环境，以便集中精力于专业课程的学习。除此以外，社区学院提供的另一个好处就是‘试读’模式，以确定学生究竟适合学习哪类专业学科，从而在第三学年好将其选作为‘主修专业’。由于大多数学生都是走读大学，因而极少有社区学守提供住校条件。除此之外，美国大部分地区的公交系统又很差。外国学生如到社区学院就读，就得准备一部二手车用来上学，或选择到大城市的社区学院就读，那里的公交系统或许会更可资利用。另外，除了学校俱乐部的活动和运动会以外，学生平常的社交生活都是在校园外开展的，汽车同样也是不可或缺的。到美国读大学的外国学生，当见到到学生堆里有许多年龄较大的男男女妇，而不仅仅是传统意义上的学龄青年时，常常会很惊讶。这些成年人通常都是在继续他们在年青时中断了大学教育，或者是正在接受另类职业培训，经便谋求到一份更好的工作。有时他们仅仅是些为了个人喜好而上学的退休工人。大多数社区学院都设有日托中心，这样那些有孩子的父母就要可在上课时将孩子托放在那里。美国人都信奉这句格言：学习永远不嫌老。就读于社区学院对美国学生来说是非常实惠的，这也正是为何有多达五百五十多万的美国人就读于社区学院。对外国学生而言，即使要缴额外的‘外来生学费’社区不院也不失为一种很好的选择，他们在社区教学方式，就读社区学院也给外国学生提供了一个很好的机会，以便从容不迫地适应新的文化环境和提高转到大型院校进一步深造时的成功机率。想要多了解美国的社区大学，可向AACC索取“GloalAwareeiCommuityCol-lege”这份报告。联络方式为：AmericaAociatioofCommuityCollegeatOeDuotCircle,NW,Suite410Wahigto,DC，20036E-mail：achae@aacc.che.edu由于社区大学各校各种课程均有差别，在申请时应该先弄清楚，以免白费时间和金钱。社区学院的好处是学费便宜，而且申请容易，但有些社区学院规定外籍学生要到美国后才能申请。此外，许多社区学院并没有提供宿舍或针对外籍学生特别提供服务，也较缺乏处理处籍学生问题的经验，这些都是在申请时应该特别注意的。四年制的院校主要是指文理学院、独立专业学院和综合大学。美国约有1800多所四年制的学院和大学。专业设置约400余种，有人文科学、社会科学、自然科学、工商管理等。学生学习四年后可获得学士学位（B.A或B.S.）。有些学校也开设研究生课程，授予硕士学位，并接受外国学生攻读学位。文理学院、独立专业学院，旨在培养专业人才，一般规模较小，学生毕业后授予学士学位。有些学院还没有研究生院，可授予硕士和博士学位。综合性大学，一般是由至少两个学院组成的高等教育机构。本科学制为四年，毕业后授予学士学位；一般大学均设有研究生院，具有学士学位者修业1年-2年，毕业后可获硕士学位；具有硕士学位者修业2年-3年，毕业后可获博士学位。四年制的大学和学院是美国高等教育的主要象征，代表着美国科研和教学的最高水平，培养大批高层次的专业技术人才。这类院校大多资金雄厚，设施精良，并拥有较高素质的师资队伍，其学生人数也通常较多，有些著名院校的在校学生达到了十几万人。这些院校除教学外，还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。其中涌现出一大批蜚声海外的世界级著名学府：哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、哥伦比亚大学、乔治·华盛顿大学、加州大学、约翰·霍普金斯大学、普林斯顿大学、乔治敦大学等。2.大学课程在美国的高等院校里，学生们头两年的学习以一些基础课程为主，待升入高年级之后，才开始专门学习某一学科的专业知识。以大学本科的学生而言，其学习的主要课程大致可以分为如下四类——（1）必修科目主要为语文、数学、人文、自然科学的社会科学、计算机等科目。这些科目大多属于基础性科目，不管日后学习攻读何种专业，都必须先学习这些科目。（2）主修科目也有些院校将这类课程称为核心课程，主要由学生所选择专业的系来决定。该课程通常是学生学习某一专业的必要知识，由系里根据某专业来设置相关的课程。（3）副修科目通常为与学生主修科目联系较密切的科目，但在学分要求上少于主修科目。（4）选修科目这些科目可由学生根据自己的兴趣和爱好选择。经过四年的大学本科学习，学生们可获得学士学位。如果他们希望得到进一步深造，在某一专业方面获得更深入的了解，则可申请进入各类院校中的研究生院攻读硕士学位或博士学位。博士学位则是美国高等教育中最高的学位。3.公立大学和私立大学在美国，公立大学和私立大学并存，遍及各州。它们在办学目的、课程设置、师资配备和设备条件等方面都必须执行各州的有关规定。公立院校和私立院校的主要区别在于：经费来源不同：但公立学校的经费主要来自于州政府从税收中拨给的款项，联邦政府给予科研、购置图书设备和向学生提供各种资助；而私立学校在这方面所得的经费则微乎其微，它的经费来源主要是向学生收取通常比公立学校高得多的学费，以弥补不足；录取学生的标准不同：公立大学除了某些名牌大学外都带有普及性质，而私立大学的录取标准要求较高；学校的规模不同：前者的规模一般要大于后者的规模；教师与学生的比例往往是公立大学少于私立大学。4.学位制度美国学位的类别有四种：准学士（Aociate）、学士（Bachelor）、硕士（Mater）和博士（Doctor，通常简称Ph.D）。对于准学士学位，只要在两年制学院里修满所需的学分，成绩合格者，即可获得该学位。在四年制大学或专业学院里若修完所需学分的课程，且成绩合格者，均可获得学士学位。对于硕士学位，不是每所学院或大学都有权授予的，只有开设了研究生课程的大学或专业学院才有授予权。攻读硕士学位必须修完学上课程或具有同等资格，用一到两年时间修完30个学分的硕士研究生程度的课程，一般还要求通过硕士论文答辩才能获得硕士学位。攻读博士学位，通常需要三年时间才能完成，有时长达五、六年。申请博士学位者必须已获得硕士学位。博士学位获得者若继续做研究工作，称为博士后研究工作（PotdoctoralStudy），但学校不颁发学位或证书。5.学分制度美国高等院校学生的学习程度以“学分”来衡量，学生为了获得学位必须积累一定数量的学分，同时还必须完成所选专业规定的一定数量的课程。学校对于学生在学习期间能够修读的最高学分量和必须修读的最低学分数通常都有规定。取得两年制的准学士学位，必须修读完60-64学分；取得四年制的学士学位，需要120-128学分；硕士、博士在1-2年内修完30学分。初到美国的留学生，第一学期最好只修学校规定的该学期的最低学分量，往后再根据能力和精力选择。6.校历制度美国高等学校的校历，在学期长短、开学时间和假期起止时间等方面都各不相同，但全国通用的校历有三种：学期制、学季制和三学期制。（1）学期制每学年分为两个学期，每学期约16周。秋季学期通常在8月底或9月初开学，直至圣诞前两星期结束。第二学期，即春季学期，通常在一月开始，5月底或6月初终止。（2）学季制每学年分为三季，每季10周。秋季从9月开始，12月中旬结束；冬季从1月开始，4月结束；夏季学期从4月开始，8月结束。（3）三学期制每学年分为三个学期，每学期11周。秋季学期从8月开始，12月结束；冬季学期在1月开学，4月结束；夏季学期4月-8月。另外，许多学校还提供各种暑期课程，为一些想提前修完课程的学生提供方便。各校时间长短不一，没有明确规定。7.师资美国大学教师的设置从名称上和中国现在实行的职称大体相同，分为四种：讲师（lecture），助理教授（aitatProf），副教授（aociateProf）和教授（Prof），但美国高等学校在四种职称上对教师的要求和规定却与中国大不相同。美国高等院校的讲师至少要获得这一专业硕士或硕士以上的学位（如特殊专长培训证书——Secialitdegree，或高级学位证书——Certificateofadvaceddegree）。助理教授一定要有本专业的博士学位，要在教学和科研上有一定的经历并显示发展的潜力。副教授除了要有博士学位，需要在高等教育教研中有5年以上的工作经验，更重要的是在教学质量上和科研及论文著作上要有显著的成果。教授的职称是在副教授的条件以外，在教研和论著的数量和质量上要更上一层楼，科研和论文要在这一专业中有国内国际上的影响。许多授予学士学位以上的学校，在职称上又有进一步的划分：分为本科教师和研究生教师两种。后者又分为两类：一是初级研究生教师（aociategraduatefaculty），二是高级研究生教师（fullgraduatefaculty）。学校所聘请的正式教师自然成为本科教师，可以任教大学本科课程。而升为初级研究生教师和高级研究生教师则要通过由高级研究生教师代表组成的委员会审核批准。审核的依据和标准是教学和科研成就。获有博士学位、教学效果良好、在科研上有论著的教师可升为初级研究生教师，可教授研究生课程并成为博士生委员会成员。高级研究生教师是有一定研究生教学经验并在学术研究上有成就的教师。他们不仅教授研究生的课程、成为博士生委员会成员，而且有权作为博士生导师。第二步：申请留学美国★一般大学的录取标准都要求GPA达到3.0以上，相当于我们的总成绩的平均分在80-85分以上；有些名牌大学要求GPA达到3.5-3.6以上，相当于我们的总成绩的平均分至少要在90分以上。申请留学美国，历来是困难较大的，但是我们可以针对他们制订的政策。从申请材料到面试的心理都作好准备。一次申请成功。1.索取资料及申请表为了进一步了解学校的详细情况及具体要求，并取得正式申请所需要的各种表格，最经济有效的办法还是通过E-mail向学校有关部门索取完整的申请资料。一般来说，索取资料的学校至少应该是你计划申请的学校数的三倍左右，这样才可能有进行比较选择的余地。在申请留学的整个过程中，你需要经常与所申请学校的有关部门及教授进行密切联系。为了节约时间和精力，并且从经济上考虑，目前，除了必须通过邮寄的材料和正式通知外，一般都采用E-mail方式进行联系。这种通信方式非常灵活，长短不拘，来往迅捷，尤其是在时间紧迫的情况下，或是在申请过程的关键时刻，它更是必不可少的，往往会起到决定性的作用。在写E-mail信件时，与一般商业信函一样，应注意必要的礼貌用语，以表示对收信人的尊重，这样往往能收到较好的效果。（1）E-mail信件的一般简明格式[1]称呼语（Salutatio）收信人的姓名、头衔及部门。例如：DearMr.Xxx,Director,MBAProgram：DearProfeorXxx,DeaofGraduateSchool：若头衔不明时，可根据名字确定其性别，男性加Mr；女性加M.或Mi。例如：DearMr.XxxOfficeofGraduateAdmiio：DearM.Xxx,OfficeofIteratioalProgram：如果给某部门写信，但不知主管人员姓名时，可用：DearSirorMadam：Towhomitmaycocer：[2]正文（ody）信的主体，说明写此信的主要用意，或希望解决的主要问题。在正文开始前，常加有简单的引导语。例如：Ihavereceivedtheletterfromyou.Thakyouverymuch.Thiiareoetoyourletterdated.Thakyouforyourletterof.[3]感谢用语及结束语现将常用的感谢用语列出如下，你可选择或交替使用。Youraitacewillegreatly（icerely,highly）aeciated·Yourkidudertadigigreatlyareciated.Thakalotforyourkidhel（aitace,attetio）.Iammucholigedforyourkidhel.Thakyouforthatyouhavedoeforme.Thakyouforyourcocerithematter.Still,Iwattothakyouforallthekidaitaceyouhavegivemedurigthealica-tioroce.lammucholiged.结束时常用Ilookforwardtohearigfromyouoo.希望能及时收到您的回信。再以BetWihe.或Withkidregard.表示致意和祝愿。[4]署名及敬语署名前应加客套语，或称结尾敬语（comlimetarycloig），如Sicerdly，或Fakthful-ly,Cordially,Verytruly,Reectfully等。最后，特别是第一次联系或索取资料时，应将你的回信地址列于信尾。Mymailigad拙：E.mailaddre：（2）第一封索取函的正文内容[1]自我简介：毕业学校，所学专业，希望追求的学位，入学时间等。参考段落：IamaudergraduatetudetitheDeartmetofMarketig,XxxUiverity（Chia）.I'mdeelyiteretediyourgraduaterogramitheDeartmetofXxxIwattouruetheMBAdegree,adlatoalyforadmiioforthefallof2001.[2]学业成绩及标准考试：GPA,TOEFL,GRE/GMAT等。参考段落：MyudefgraduateGPAi3.5/4.0（85/100）.IalreadytookTOEELiOct.2000，admyTOEFLtotalcorei630.MyGMATtotalcorei720.hoeolidackgroudcameetyourrequiremetofetraceaagraduate.[3]索取内容：申请表，奖学金申请表，关于学校和教师研究方向的介绍材料。参考段落：CouldyouleaeedmeacatalogueofyourItitutioadtheroeralicatioform？lamaloIteretedIfidigoutaoutfiacialaltacethatiavailaietoI-teratioaltadetarethereomefellowhiadcholarhiforwhichIcaaly？IhallegladtoreceiveayotherIformatiothatyoumayfeedhouldhave.现在，很多学校更倾向于申请人通过进入该校的网站查询有关信息，有的还可下载各种申请表格。下面是学校回信中对此进行的说明，当然，如果目前你上网不很方便，可再回函说明情况，学校还是会及时给你寄来所需要的各种材料。ThakyouverymuchforIquirigaouttheXxxUiverityMBAProgram。YouregetforIformatioIveryimortattome,oIaefforttoeedutheroceofgatherigIformoadwiththealmottuiveralavailailityoftheIteret,IwouldtoatireferyoutoourMBAweiteratherthamalltheiformatioyourequeed.ofcoure,lfthireetarolem,Iwouldehaytomailyoueerythigyoueed.PleaeeuretoremidmeyouhavealreadycotactedmeadlcludeyourfullmalligaddreiyourextE-mail.（3）一种行之有效的方法所有进行过留学申请，尤其是联系了很多学校的人都会有深刻的体会，也都会感到那种在“长途跋涉”之后的身心的疲惫。申请成功后，这种疲惫感被淡化了，因为它被兴奋和喜悦所替代了；若申请失败，这种疲惫感会更重，因为它往往要掺入某些遗憾和悔恨。除了长期紧张地准备T。EFL和GRE等英语考试会使你感到身，已疲惫以外，在忙乱的状态下，反复查阅堆积如山的学校材料也会耗尽你的时间和精力。在你向几十所大学发出索取函以后，你将收到大量的信件和材料，它们会堆积成一座小“山”。如不及时整理，你的工作将会陷入混乱！每当考虑一个学校，但对其情况或要求记不清楚时，你就得重新翻阅该校有关材料及说明；当你要进行全面比较，最后确定申请哪些学校时，你又必须把所有材料再翻一遍……其中的烦恼就可想而知了。因此，为了节约时间，提高工作效率，从一开始，你就应该用科学的方法“管理”这些材料，及时系统地整理好收到的各个学校的有关文件。把这些文件的主要内容按项目分类，列成表格，看起来既重点突出，又清晰明了，还可以进行各个学校之间的全面综合比较。如果有条件，你就把它制成文件，存入个人电脑。既可以随时查找，也可以及时补充或修改有关内容，这将会给你的申请工作带来极大的方便。在你的整个申请过程中，下面列出的一些项目和信息是很有用的，它们将成为你合理决策，选定申请学校的重要基础。其中有些是在你准备申请材料，或联系过程中需要考虑或使用的。所以，在你第一次查阅学校寄来的材料时，就应该对它们格外重视，并做出确切的记录。[1]ProgramadDegree你计划申请的Program和学位。每个学校的介绍材料中，对于Program都有较详细的介绍和说明，有的还采用缩写代号，这在填写申请表，尤其是“机读式”申请表时是很有用的。不同的ProgTam，可授予的学位也不同。有的只能授予Mater；有的Mater,Doctor全有。[2]Alicatiofee申请费。一般来说，名牌大学的申请费都比较高。所以，按申请费的高低，也可以大致估计出学校属于哪一类。但你也要注意：有的学校并不好，申请费却很高，可能只是为了经济上的需要；也有些较好的学校为了招到更多的好学生，而只收较低的申请费。记下每个学校申请费的具体数额，供今后全面比较时参考。[3]Deadie申请截止日期。你最好能在截止日期前一个半月向该校寄出全套申请文件，使评审委员会能有较充分的时间审阅你的材料。[4]OffiCialtrail8Crit正式成绩单。主要记下学校的具体要求，如需要几份成绩单，是中英文的都要，还是只要求正式的英文成绩单。[5]Letterofrecommedatio推荐信。主要是需要几封推荐信，有无特殊要求。如有的学校明确提出，三封推荐信的推荐人要分别是熟悉你的教授、同事和雇主。在可能的情况下，你最好按学校的要求去做。[6]Eay个人陈述短文。注意学校的具体指示，如要求写几篇，对篇幅长度的限制，以及要求的主要内容和突出强调的主要方面等。[7]TOEFL,GRE/GMAT。搞清学校的录取标准，最低分数要求。如果有最近几年录取新生的平均分数，你最好记下，以便参考。[8]Certificatioorfiacialuort资金证明。记下该校每年所需航总费用，其中生活费用是多少，要求出具那些证明文件，在你选定申请学校时，是需要考虑的一个重要因素。[9]Follwhl,Scholarhi,Aitathi奖学金。首先看该校是否给国际学生提供奖学金。主要记下国际学生可以申请的奖学金的种类，数额分别是多少，如何申请，有无专门的申请表。[10]Cotacteroadaddre联系人及地址。记下研究生院、系、Program联系人的全名及职务。除了通信地址外，最好有E-mail地址，因为在申请过程中你与校方的联系大都是通过E-mail进行的。如果能找到与录取有关的工作人员的E-mail地址，也要记下，因为在今后查询申请状况时，往往需要同时与他们联系。[11]WhereShouldthealicatioeSeltto？申请材料寄到何处？这个地址一定要登记得准确无误，以保证你的申请材料能被收到并及时处理。[12]Code代码。这里主要是记下该校在ETS的代码，应该是4位数字。在你与ETS联系，要求将正式成绩寄往某校时，你需填写该校的这一代码。要注意，有些学校不止一个代码，对于TOEFL,GRE和GMAT的代码可能有所不同；系的代码一般是2位数字。[13]Numeroferolleethiyear今年招收人数。如果在学校的介绍材料或计划说明中有这个数字，你要注意记下。在你进行选校决策时；这是一个需要考虑的因素。[14]Other其他你认为应该注意的该校的优势或特点。[15]Remark备注。你可以把各学校的上述项目内容填入你编制的“申请学校一览表”中，它在整个申请过程中都是很有用的。2.评估自己的水平和实力申请留学是一个既艰苦复杂，又充满希望的过程，每个申请者都在期盼着成功。但是，怎样才能取得最后的成功呢？其中很重要的一个方面，就是要真正做到“知己知彼”。所谓“知彼”，就是要全面深入地了解学校的要求；所谓“知己”，则是要客观恰当地评估“真实”的自己。但是，从哪些方面，以什么为标准来评估呢？在申请学校时，就是要根据学校的录取标准来评估你自己的水平和实力。（1）学业成绩美国学校用GPA反映学生学习的平均水平。一般大学的录取标准都要求GPA达到3.0以上，相当于我们的总成绩的平均分在80-85分以上；有些名牌大学要求GPA达到3.5-3.6以上，相当于我们的总成绩的平均分至少要在90分以上。关于GPA的定义及其计算方法可参阅本书的说明。由于目前美国大多数学校都采用4级评分系统，所以GPA可表示为3.0/4.0，3.6/4.0，等等。由此你可估计自己的水平属于哪一档次，大致应该申请哪类学校了。如果你还是大学一二年级的学生，则要更努力学习，提高自己的GPA，以求达到名牌大学的录取分数线，这同时也会进一步提高你的竞争力。（2）英语标准考试成绩对于TOEFL，一般学校都要求在550分以上；有些好学校则明确提出要求在600分以上；有的名牌大学或某些Program的Ph.D.degree要求更高，至少要在630分以上。当然，各学校在其录取标准中所列出的都是最低的要求。你在进行选校决策时，还要考虑到该校的排名，以及竞争的激烈程度等因素。对自己的评估也要相应地留出适当的余地，才能使你取得成功的可能性更大。对于TWE，一般学校都要求在4.0以上，有的名牌大学或某些Program要求达到5.0以上。对于GMAT，一般学校都要求在500分以上；有些好学校则要求在600分以上；如果你想上名牌大学，最好能有700分以上的实力和成绩。对于GRE，几乎所有学校都不提对于总分的具体要求，由于某些原因，校方可能更看重你在同期应试者中的排名，即相对百分比。有些学校比较重视Veral和Quatitative成绩，因而提出了对这两项成绩，即（V+Q）的要求。如果你的（V+Q）能达到1450分左右，或者总分能达到2200分左右，就有获得奖学金的可能。关于TSE，不少学校明确规定，要想申请TA形式的奖学金（做辅助教学工作），TSE成绩必须达到50分以上。所以，如果你有这样的成绩，将会在很大的程度上增强你申请全奖的竞争力。（3）工作经验人们都把工作经验看作是一个人成长过程中的宝贵财富，它从某种程度上也可以反映申请人的成熟程度。所以，很多学校，尤其是工商管理类的Program，如MBA，都要求申请者具有至少二至三年以上的工作经验，而且特别看重你做领导工作的潜力。因此，倘若你有在大公司工作的经历和突出的业绩，对于你申请MBA来说，是特别有利的条件。对于刚从学校毕业的学生而言，则应面对现实，扬长避短，主要去申请那些不要求有工作经验，却要求成绩较高的学校或Program，这样，取得成功的可能性才比较大。（4）取得的重要成就如果你有发表的论文，出版的著作，参加的研究项目，或者在其他方面的重要成就，一定要突出地反映出来，并予以强调和说明。在较大的学科竞赛或体育比赛中获奖以及社会荣誉、会员资格等，你的这些独特之处，将会弥补你在某些考试成绩方面的不足。充分发挥你的优势和强项，你在竞争中就能取得更大的成功。应该注意的是自己对这些成就的评价一定要尽量客观，恰如其分；决不能自以为是，过分夸张。否则，由于过高地估计自己，头脑不清醒而采取了错误的决策，导致申请失败或结果不理想，那就得不偿失，后悔莫及了！（5）综合素质和特殊才能美国学校教育强调的是提高学生的综合素质。在招收新生时，学校也很希望了解申请者是“怎样的一个人”。如果你参加过某些社会公益活动，也可以在简历和推荐信中反映出来。这些很可能受到评委们的特别关注，因为他们很看重你的人品和价值观。你的某些特殊才能，有时会对你的申请产生意想不到的效果。我们看到过这样的报道和介绍，一位高三女学生，学习成绩在班里只是中等偏下，TOEFL成绩也属一般，然而，由于她在科技方面的创造精神和成果，以及体育、文艺等多方面的才能，广泛参与并多次获奖，这些丰富而生动的“经历”受到美国大学的青睐，她不仅被录取，而且获得了该校授予本科国际学生中的最高奖学金。类似的例子还有不少。这说明学校希望招收的是具有多方面才能并表现出充分潜力的学生，学校最看重的是你的综合素质和取得成功的能力。你是这样的一个人吗？你具有这些特殊的条件吗？如果是的话，那你就有着很大的优势。你就可以在申请过程中，通过“三项文件”充分展示自己，以争取最理想的结果。（6）出色的Eay短文和有力的推荐信如果你的学业成绩和英语考试不太理想，虽刚够最低分数线，但肯定缺乏竞争力。你就需要下苦功夫，力争写出出色的Eay短文，并提供有力的推荐信。你一定要充分认识Eary的重要性。这是你直接向评审委员会展示自己的机会，应该花足够的时间考虑如何组织写好这篇文章，突出自己的个性和潜质，因为它在录取决定中起着非常重要的作用。通过自我评估，你可以更好地了解自己的优势和不足，克服申请过程中的盲目性。有了比较清醒的头脑，才能正确地指导自己的行动。只有恰当的自我评估，以及对各个学校的全面了解和分析，才能在选定申请学校时对自己进行合理的“定位”，提高成功的概率，减少事后的懊悔。3.提交申请文件准备申请文件时，要认真阅读并理解学校的指示和要求，同时，要注意保证和提高申请文件的质量。所有申请表格的填写要字迹清楚，最好不要涂改。为此，可先将表格复印备份，或先用铅笔试填；填写前，一定先将整个表格通读一遍，明确所有要求，尤其要注意各校对于学位、Program等的特定代码和编号。在用铅笔涂填机读式申请表格时，更要注意不要出现错误或遗漏。保证所需项目文件的完整性，必需依照学校提出的核查项单Checklit进行准备，并在提交前认真检查。一般来说，申请读研的全套申请文件包括的主要项目及文件如下：下面就这些项目及文件分别予以简要说明。（1）申请表（Alicatioform）申请表是学校为了了解申请人的情况而拟制的一个主要表格。由于各学校希望了解的内容不尽相同，所强调的重点也不完全一样，所以各个学校的申请表也是繁简不一，形式多样。虽然乍看起来，各校的表格区别很大，但深入分析一下，就知道其实质内容都相差无几。这是因为他们的目的都是大致相同的。通过申请表学校希望了解的和他们需要向申请者说明的，有以下几方面的内容。[1]希望了解的信息：个人信息，即姓名、地址、联系方式等申请要求，即所申请的Pro-gram、入学时间、是否全日学习等；考试成绩，GPA,TOEFL,GRE/GMAT等；可选信息，性别，婚姻状况，种族人种等（也可不填）。[2]了解经历和成就：学业背景，工作经历，职业活动，所受奖励，主要成就等。[3]有关要求和说明：对于个人陈述短文Eay，一般都提出明确的要求；对于推荐人的情况，通过填表予以说明。在申请表的最后，都要求申请者签字，并证实表中所述内容完全属实。如发现弄虚作假，学校将取消其申请资格。[4]关于填写申请表的一些说明。美国大学的申请表由各校自行印制，尽管内容各不相同，形式也多有差异，但实际上都是学校希望了解的有关申请人的基本情况。其中可选择的（otioal），或自愿填写的（volutar）部分均可不填，尤其是对于种族调查Ethicalurvey，一般都不填；所有注明“UScitizeadermaetreidetoly”的问题都不必回答。a.Lat是姓，Firtame是名，Middleame是教名或所取名字中之第二个名字，中国人没有。.U.S.SocialSecurityNlumer：美国的社会安全号码，即身份证号码。不填。c.Mailigaddre：常分为Curret和Permaet两种。如二者相同，则另一个可填Same。要注意目前地址（Curretaddre）一定要填安全可靠的地址，以便你能及时地收到邮件，保证申请过程的顺利进行。Addre一般会分几个栏目：如treet,citytatecou-try。其中State是指美国的州，国际学生不要求填写。d.Telehoeumer：北京地区的电话可以用+86-10-xxxxxxxx表示，这里86是中国区号，10是北京的长途区号010去掉0。其他地区电话可参照此法填写。e.E-mailaddre：这是目前最普遍使用的联系方式。在某种意义上说是必不可少的。一个安全可靠的E-mail地址将给你的申请及联系过程带来极大的方便。填表时，E-mail地址要注意书写清楚，拼写无误，以保证及时收到学校发来的所有信息。f.Citizehi：中填P.R.Chia即可。g.Dateofirthday：一般按月/日/年的顺序填写。（2）正式成绩单（Officialtracrit）[1]学校的要求。首先我们来看学校对成绩单的要求：Foreigalicatmutulyofficialacademicrecordformallotecodarycollegeaduiveritieatteded,icludigtracrit,adevideceofalldegreeawarded.外国申请者必须提交其上过的所有大学的正式学历，包括成绩单和所获学位证书。Officialtracritareorigialdocumetiuedytheititutiothateartheactualig-atureoftheregitraradtheOrigialredorteelealoftheiuigacademicititlutio.Allofficialacademicrecordmuthowthedateofyourerollmet；allujectorcoure；oreditorhour；adgradeIeachuject.正式成绩单是学校发的原始文件，有主管注册人员的签字和学校的红印或钢印，必须表明你入学的日期，所有科目或课程，学分或学时，以及每一科目的成绩（等级）。Truecoie,facimile,orhotocoiewilleaccetedolylfthehotocoiethemelvehaveeeroallyigedyacademicofficialorulicotarywhohacertifiedthattheyareexadieoftheorigialdocumet.eachcertifiedcoymutloeartheealadtltleoftheau-thorizigofficial.真实的复制件，只有经教务人员或公证员证明确是原件的复制件并亲笔签字后才可被接受。每一经证实的复印件也必须表明授权人员的头衔，井盖有印章。UletracritaddilomaareiuedIEglihytheItitutio,theofficialrecordtheirorigiallaguagemuteumittedwithaauthozedcomlete,adexactEglihtra-latio.Thetralaiodocumetmutaloeartheealadthetralator'origialigature.如果学校发的成绩单和毕业证书不是英文的，那么除了提交本国文字的正式文件外，还要有一份被授权单位提供的完整正确的英文翻译件。翻译件上也必须有翻译者的亲笔签字和印章。Youmutaloumitofficialevideceofthecoferralofalldegree,diloma,orrofe-ioaltitleadthedateoftheformalcoferral（mothadyear）.Theecertificatehouldi-dicatetheexactameofthedegree,diloma,ortitleaItIRowithecoutryoforigiadotiAmericatorm.你还必须提交被授予学位、毕业证书或职业头衔的正式证明和正式授予的日期。这些证书应该表明该学位、毕业证书或职业头衔在你本国的确切名称，而不是在美国的名称。AlicatwhoareurrertlyitheireioryearataudergraduateItitutiomy叩lyforadmim,utaccetacecaemadeolycomtigetuoreceitofafialtra-critidicatigalleioryeargradeadreceitoftheachelor'degree.Aicatwhohaveat-tededItitutiooutideoftheUitedStatemutholdadegreeequivalettoaU.S.ache-lor'degree.大学本科的应届毕业生可以申请录取，但校方只有在收到能表明所有成绩的最后成绩单和学士学位证书后才能接收。申请人如果不是在美国上的大学，也必须具有相当美国学士的学位。Ifyouarealyigriortotheedofyourfialyearoftudy,edaSulymetaryre-cordhowigcomletioofallremaiigcoureworkadevideceoftheawardofthedegreeaooaitiarailale已如果你是在大学的最后一年就申请，还要追寄一份表明已完成全部所剩课程的附加成绩单和获得学位的证明。并应尽快寄出。OfficialtracritmayeetdirectlytotheuiverityoryoumayumithemItheiro-rigialealedeveloealogwithyouralieatco.[2]关于GPA（GradePoitAverage）。GPA是全面反映你在大学期间的学习成绩的量化指标，在你的申请过程中，不少表格上都要求填写GPA。但是由于世界各国的教育体制和评分体系都不尽相同，即使在美国的大学中，各个学校采取的具体办法也不完全一样。所以实际上并没有统一的计算GPA的方法。由于我国目前仍采用百分制评分，下面就介绍一种转换体系，供你参考。GdgytCmCOllVerioflT吻ie（4.OSCalC）评分等级系统换算表（4级制）关于GPA的计算方法：将各科成绩按等级乘以学分，得出的各来积（点数）相加，再除以总学分，即求得GPA。请看下面的说明。leaecomuteaoveralludergraduateGPAyfollowigtheete：a.Pleaefidthegfade-oitvalueofeachradeithitaelethemultilythatfigureytheumerofcreditforthecoure.（Forexamle,IfyoureceivedaB+iathree-creditCo-oure,multily3.3y3=9.9）.Comuteeaccourethiway.Addthetotal.Addthetotamumerofcredit.c.Dividethefirttotalythetotalmumerofcredit.ThifigureIyourudergraduateGPA.有些学校指出，国际学生也可以不进行转换计算，你可以直接用百分制的平均成绩表示。IteratioalaliatwhoattededltitutiooutidetheU.S.houldrecordwhatevertheirititutiouetoidicatequalityorudergraduatetudie.Dootcoverttoa4.0cai在填写时，你也可以将按4.0cale计算出的GPA和按百分制计算出的结果同时标出。如3.6/4.0（88/100）。成绩单上分数的高低，一般来说，反映了你学习的实力，也是评委们参考的重要依据。若你的某些成绩不太好时，可请教授在推荐信中稍加解释，如所修科目的类别及难易程度，并说明你的学习潜力。不要自己在ESS叶或其他文件中过多解释，以免评委生疑。第三步：通过考试★需要注意的是，与正常考试安排在星期六不同，加考往往安排在星期五。等到将来TOEFL考试题库达到一定规模，必定也会改成机考。这是一个趋势。★有的院校在接到要求攻读硕士或博士学位的申请时，只要求申请人提供GRE一般考试的成绩；而有的学校则要求一般考试和专项考试两项成绩证明。为了实现出国留学的理想，你必须认真准备并参加有关的英语标准考试。只有取得比较理想的好成绩，才有可能被学校录取并获得奖学金。为此，你需要付出大量的时间和精力。一般来说，准备TOEFL和GRE两项考试大约需要一年左右的时间，这是一段很艰苦的经历。但是，一旦你决定踏上这条路，就应该充满信心，并以百折不挠的精神坚持走下去。1.准备参加英语标准考试如何准备才能取得比较满意的成绩呢？这不仅与你原来的基础和水平有关，而且在很大程度上取决于采用什么方法和有没有备考经验。这对初次准备这类考试的人来说，是很难做到的。所以你最好还是参加针对某项考试而举办的英语学习班，集中精力，用强化突击的方式准备相应的考试，才能取得比较理想的效果。我们在这里只谈几个与申请有关的问题。（1）根据申请学校的要求，准备并参加相应的考试TOEFL，是到美国留学的必要条件，所有母语非英语的申请者都必须提交这一成绩。GRE，一般来说，是申请美国大学研究生学位的必要条件（大多数工商管理类硕士只要求提供GMAT成绩即可）。GMAT，是攻读美国工商管理类硕士的资格考试。TSE，是英语口语考试。如果你想申请全奖，争取TA，若有TSE成绩并在50分以上，将会增加你的竞争力。（2）如何安排两项考试对于绝大多数申请者来说，一般只需参加两项考试，即TOEW和GRE（或GMAT）。至于如何安排顺序，即先进行哪项考试，则可根据你的实际情况而定。二者情况相比，GRE/GMAT词汇量较大，考试难度较高，但有效期较长（五年）；而TOEFL相对来说容易一些，但有效期较短（二年）。所以，如果你的基础较好，则可考虑先准备GRE/GMAT，考完后再参加TOEFL考试就会得心应手，而且能取得更高的分数。再有，即使第一年联系结果不理想，第H年申请时TOEFL成绩仍有效，这是后考TOEFL的一个好处。但对于英语基础比较一般的人来说，还是应先考TOEFL，以此作为过渡，并逐步增加词汇量和进一步提高阅读能力，再去考GRE/GMAT，可能会更有把握。（3）充分利用有关规定，尽量节约申请费用根据ETS的规定，参加TOEFL考试时，可填写你希望寄送成绩的三所学校，ETS负责免费将你的正式成绩寄给这些学校；同样，参加GRE考试时，可免费寄送成绩给四所学校；而参加GMAT考试时，则可免费寄送成绩给五所学校。所以，在你参加这些考试前最好事先确定计划申请的重点学校，也就是你肯定要寄正式成绩的学校。这样，既可以保证你的正式成绩早日到达学校，又可以节约不少申请费用，何乐而不为呢？这也就是我们在前面建议的，希望你能在第一阶段，即前期准备过程中早日确定申请学校的一个原因。否则，临到考试前对选校仍无定论，临场时只能随便填写几个学校，以后也许会全盘否定，这不仅徒然造成很大的浪费，也说明你对整个申请过程还缺乏合理的运筹。（4）合理安排考试时间所有考试应在你提交正式申请文件前一个半月完成，以免影响申请进程。这一个半月的时间主要是从考试结束到收到ETS寄来正式成绩所需的时间。一般来说，如果计划申请明年的秋季入学，那么你的正式申请材料就应在今年的11月初寄出，因为有些美国大学的申请截止期很早，在11月底或12月初。所以，你的所有的英语考试一定要在9月中旬完成。当然，如果你申请的学校截止期较晚，提交申请文件时也能采用更快捷的方式，那么参加考试的时间也可以稍迟一些。但一般来说，考试时间最好还是早一些，早得到正式成绩，会使你的申请过程更加主动。留有必要的调整时间，才能取得较满意的效果。2.考好TOEFLTOEFL（TetofEglihaaForeigLaguage）是由美国普林斯顿教育考试服务处（EducatioalTetigService，简称ETS）主办。中国人称之为托福考试。其目的是测试申请就读美国大学或研究生院的非英语国家学生的英语水平和掌握英语的熟练程度。目前，美国已有3，000所左右的院校要求非英语国家的申请者，无论学习什么专业，都必须参加TOEFL考试。TOEFL成绩在很多院校已成为是否授予奖学金的重要依据。美国和加拿大的高等院校以及研究机构对TOEFL考生的录取分数线没有统一的规定。目前，四分之三的美国考生TOEFL成绩达到550分左右。要想进入名牌大学学习，TOEFL成绩起码应达到600分以上。其中，有些专业（如英国文学、人文科学、新闻学、商业管理等）对TOEFL的成绩要求较高；另一些专业（如自然科学、计算机、数学等）对TOEFL成绩的要求则略低。但是，要想申请获得奖学金资助，其TOEFL成绩则须达到600分左右。美国的管理学研究生院在招收学生时除要求GMAT成绩外，对外国学生还要求较高的TOEFL成绩。在中国，TOEFL考试目前每年举办4次，时间分别为1月，5月，8月和10月。有时12月份会有加考。需要注意的是，与正常考试安排在星期六不同，加考往往安排在星期五。等到将来TOEFL考试题库达到一定规模，必定也会改成机考。这是一个趋势。TOEFL成绩有效期为两年。在这两年内考生可以随时向美国和加拿大的院校或研究机构提出申请并寄送成绩。两年以后，如果再需要TOEFL成绩，则必须重新参加考试。为方便托福考试报名，2000-2001年北京地区托福考试报名将设立托福考试报名专线，采取“电话预订名额——索取报名表——银行交费——邮寄交回报名表——确认结果”的办法，原托福报名办法取消。托福报名专线的号码为26298899，于2000年5月10日中午12:00正式开通，24小时服务。报名者可在北京商业银行各网点交费。（1）报名步托福六步到位考生在北京地区进行托福考试报名，必须经过以下步骤：[1]索取报名表考生可通过托福报名专线索取报名表（报名表未到时，可预订，表到达后优先寄出），考生须提供身份证号码、出生日期、姓名（汉字、拼音）、性别、通信地址、邮政编码、联系电话。报名中心会将报名表邮寄至考生提供的地址（限北京市），此项为考生自选的有偿服务项目。考生也可在美方报名表到达后到北外索取报名表（请事先致电北外报名中心询问报名表是否到达）。报名表为免费，索取人专用，转让作废。[2]电话预订考试时间及考点考生通过托福报名专线预订考试时间（2000年8月、2000年10月、2001年1月和2001年5月）和北京地区考点，须提供考生身份证号码、出生日期、姓名（汉字、拼音）、性别、考试时间和考点代号，预订成功后，报名专线将告诉考生所预订名额的有效期（一般为15天），考生须在此期限内交考费和报名表，逾期作废。考生只有预订名额后才能交考费和报名表，名额订满为止。预订名额的工作在对应考试的截止日前2天停止。此项为无偿服务。[3]交费试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]点击下载...

2022-04-04 社区大学学制 什么是社区学院

作者：戴铭康出版社：华东师范大学出版社格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT留学美国：我们的故事试读：前言戴铭康这本书是“留学北美的故事”征文选集。这次征文从2010年10月起经过半年的酝酿，由我做义工的留美同学会、美国白领俱乐部、美中上海友好协会，于2011年4月至9月主办，其间要感谢全美发行量最大的华文报纸《世界日报》和中国央视网华人频道的支持。自征文举办以来，收到无数来自全美各地及加拿大的征文。曾有一些朋友问：“为什么花这么多的时间和精力，很傻地去做这很艰难而赔本的工作？”带有一点理想主义的答案很简单：为留学提供一点参考，为中国留学史留下一些篇章。可是说来话长……留学，中国出现不断高涨的“热潮”记得1986年起，我在大学教书之余，兼任《演讲与社交》（后来改名为《青年社交》）杂志社的记者。这本新创办的杂志专门撰写社会上的新动态、新事物，算是在中国“文革”后较早出现的软性青年杂志，很畅销。在我撰写的文章中，以写“出国热”影响最大，影响大到我自己后来也留学美国，还在美国意外地接到过一个难忘的电话。1994年，我在美国的《世界日报》旧金山社任采访记者。一天接到一位“不速之客”的电话，一上来就问：“你是戴铭康吗？你知道我是谁？”听着电话里传来的没头没脑的问题，我说：“我是。你是？”“我是王道一。你还记得吗？”“哦，记得，初中同学。”那时我们都在上海延安中学上学，下课后一起回家。他很优秀，和我同年级，却不同班。“我在纽约的邮局工作，找到你的姓名，就知道一定是你。”没等我搭话，王道一又在电话中给我出难题，“你知道我是怎么到美国来的？”“这？”“我到美国和你有关。”“是吗？”天啊，初中毕业后，应该有快三十年没有见面，怎么和我有关？我感到奇怪。“你还记得你在《青年社交》上写的那篇《出国热》吗？我就是照你上面写的一步一步地做，才出国的。我打电话是要谢谢你！”真没想到，我的文章居然有如此影响力，不，应该说，是“出国热”这个主题的魅力。这通电话让出国留学的主题在我的心中扎下了根。近年来，“出国热”一直在升温。2011年11月14日，美国国务院教育及文化事务局（BECA）和国际教育协会（IIE）公布的报告指出，2010至2011年度在美国各大专院校就读的国际学生，创下773277人的新纪录。其中排名第一的是中国大陆来的留学生，有158000名，比前一年增加了22％。台湾地区的留学生人数排名第五。“中国教育线上”在北京发表的“2011出国留学趋势调查报告”指出，2008年起，中国留学生人数连续四年以每年20％以上的幅度增长。2010年的留学生人数已比2007年倍增。2011年出国留学人数近33万（约一半留学美国），由此带动的“留学经济”可望超过人民币600亿元（约94亿美元）。相比前一波2002年前后的留学潮，这波留学潮呈现两大特点：一、留学生人数增幅惊人；二、18岁以下的小留学生人数增加，出国读高中蔚然成风。——留学热潮逐渐成为一道越来越宽广的洪流。但可惜的是，留学文学却没有成比例地成长和繁荣！留学，当代中国的一大情结2011年9月，又一个难忘的电话，也是从美东打来。一个素未谋面的朋友打电话给“留学北美的故事”征文办公室，问有没有收到他的征文，又问了一些征文的情况。当他得知，12年前，我曾发起“中国知青洋插队”的征文活动，就问我还记不记得他。虽然以前从未通过电话，虽然我只在照片上见过他，我却记得他——潘为湘——我第一次发起征文的获奖者之一，他的获奖作品是《通往成功的荆棘之路》。他曾就读哥伦比亚大学博士班，从事国际贸易，现在又兼做留学美国的服务。潘先生的电话令我走入回忆。1998年，我担任美国中国知青联谊会的创会会长。这一年，我们举办了很多有影响的活动。至今有人说那阵子“真是轰轰烈烈”。像和世界自然基金会（WWF）合作举办的“虎年护虎国际研讨会”，全球保护老虎的主要组织都来了；得到美国国家动物园协会的支持，在旧金山动物园举办有6千多人参加的保护濒危野生动物园游会；举办包括万人签名等等的多项保护濒危野生动物大赛；纪念上山下乡的“难忘春秋30年”连演三场，其中一场连站票都卖完；为中国华东地区特大水灾赈灾募捐两万多美元……一个接一个大型活动，足够写厚厚一本书。发起“中国知青洋插队”征文比赛是其中的活动之一，由《世界周刊》支持。评委包括原香港《大公报》总编辑、作家罗孚，多次荣获文学大奖的著名作家严歌苓，台湾80年代写意派散文的代表作家喻丽清，曾任中国福建省作家协会副秘书长、本书的特邀主编、诗人王性初等等。先是《世界周刊》登载了部分获奖作品，一时洛阳纸贵，造成轰动。接连几个星期天，我到一些售报点去“私行察访”，看到夹送《世界周刊》的《世界日报》销售一空。甚至有家长对孩子耳提面命：“这写的是你老爸老妈的故事，写得好极了，回家我讲给你听。你好好学中文，以后可以自己读。”同时，我收到来自美加各地，甚至是中国大陆知青的各种各样的来信。——《世界日报》为中国大陆读者提供了征文平台，大陆的读者大大增加。那时在北加州的调查惊人地发现，来自台湾地区的《世界日报》，中国大陆读者竟占了一半。后来，我将征文选编成书的时候，曾征集书名，一时未找到可用的。无奈之际，自己拍脑袋想题目，还学贾岛“推敲”，在“寻梦北美”、“北美寻梦”两个题目间反复考虑。突然“省悟”，我们是排除万难主动到北美“寻梦”的，当然是“寻梦”在前，于是定题“寻梦北美”，由中国青年出版社出版。之后参加在洛杉矶举办的国际书展，并举行“洋插队研讨会”。再后来，中国名校的教授要研究洋插队，就找到我，以这些纪实文学作为资料。潘为湘先生在电话中说我先后发起的两次征文，挑起了中国人两个“热门”的时代情结：一个是“知青情结”，另一个是“留学情结”。他还问我，接下来会挑起什么情结？说得我诚惶诚恐。我自1989年留学美国。那时，很多留学生是“文革”年代的知青。留学对于我们来说，既是知青情结，又是留学情结，这两种情结纠集在一起，其中的知青情结更强些。这一时期的留学有“文革”造成的两大后遗症：一是学生出国留学时年龄偏大，像“老三届”都奔40岁了。二是自费留学生的学费靠自己打工赚，即使有公费资助或有奖学金，往往也需要打工补贴，所以留学变成“洋插队”。我们这一代成了当代中国留学的拓荒人。插队的地点不再是中国的某省某县，而是美国、加拿大、英国、法国、德国、日本、澳大利亚……同学间还相互访问做客，美国的跑到欧洲、欧洲的跑到日本……出现了中国留学生国际“大串连”。感谢《世界日报》当年的赞助和支持，当时的我凭着一股热情发起了“中国知青洋插队”征文活动，获得广泛响应。那是1998年。可惜，当时参加征文的全是中国大陆赴美国和加拿大“洋插队”的留学生，没有台湾地区留学生同胞参加。那时，台湾地区经济已经起飞，成为“亚洲四小龙”之一；中国大陆还处在“万元户”的低级致富阶段。经济上的差距、政治上的歧见，加上两岸多年的不往来，造成两岸留学生交流的障碍。台湾没有什么插队落户，一些台湾同胞对知青的概念还停留在“十万知青十万军”的抗日战争年代。那时，台湾赴美的留学生，很少懂“洋插队”是什么意思。知青情结、留学情结，包含了高尚的情操、美好的信念、异国生活艰苦的磨炼、刻骨铭心的回忆和巨大的精神财富……正是这两种情结，使得很多留学生有了国际观，而且到了国外变得特别爱国，因为我们深感只有中国强大了，海外华人的腰杆才能硬起来。正是这两种情结，潘为湘先生主动要把本次征文结集成书的事包下来，即使亏本也在所不惜。他公开发邮件给大家，说即使不获奖他也同样会赞助出书，令我颇为感动。可是，他是有功力的。他的作品被5位评审不约而同地看好，排在铜奖的最前列，和银奖仅一步之遥。其间，我并不因为没有人愿意赞助而放弃正式出版。终于，我们的征文集得到华东师范大学出版社的青睐。感谢华东师范大学俞立中校长的推介，感谢出版社王焰社长的支持！华东师大出版社教心分社彭呈军社长的肺腑之言令人感动——他说：“现在有些书编辑后，很快就忘了。可是出版这本书，虽不会赚什么钱，五年后我还会记得。”留学，中国改革开放史的重要章节改革开放以来，留学对中国的教育、科技、经济、文化、政治等各方面产生重要的影响。可是，中国的留学史料是零星的、中断的。1847年，布朗牧师带领容闳、黄宽、黄胜三人赴美留学，至今已经165年。其间，从1872年起的“中国幼童留美运动”到现在的留学高潮；从清朝末年的洋务运动到民国年间兴起的实业救国；从1949年后归国留学生在历次政治运动中的遭遇到现在大规模招聘留学生回国创业；从建造铁路的著名工程师詹天佑到诗人闻一多；从留学日本的鲁迅到留学美国的孙中山；从台湾地区的连战、宋楚瑜、陈履安、钱复、马英九到中国大陆当今的海归派……多少留学的重大事件，多少留学的历史人物，而至今没有系统的中国留学史研究。研究的基础是真实的史料，可惜的是留下的留学史料不多，特别是普通留学生的资料保存更少。如果过去的已经难以弥补，那么现在不能再坐失良机。而今，我留学美国已经二十多年过去了，“洋插队”留学时代已成为历史。随着中国大陆经济的起飞，富人和中产阶级涌现了，真正的留学时代开始，单纯留学的情结加重了。留学生的学费和生活费，基本上由家庭提供。这种“留学热”一波接一波，不断高涨。留学征文的历史条件成熟了。于是，我在“‘留学北美的故事’征文启事”开头写下：“让我们一起用热情来照亮这段难忘的留学史。”参加这次征文活动不再全是中国大陆的留学生，约三分之一是台湾地区留学生的投稿，其中有几位七八十岁的老留学生，十分感人。两岸的新老留学生走到一起，以征文会友。荣获本次征文金奖的谭吴保仁、写了两篇《我的留学生涯》的程阳灿、常在《世界日报》“家园版”发表文章的方醒、和我通了多次电话和电邮的蔡老师、《忆南卡》的作者陈碧玉、把征文改了抄得十分工整寄来的李树人、主动表示愿意为本书做美编的卢惠娟……还有多位和我在电话中商讨过征文修改的朋友，他们都来自台湾地区。可喜的是还有不少年轻留学生来参加征文活动。来自中国上海的蔡杰琰（JimmyCai）20岁还不到，是这次征文比赛中最年轻的参加者，目前在纽约的一所大学读本科，他用英文写了征文寄来。他表示，他参加征文希望能获奖，用奖金来补贴学费。对于这位非富有家庭的孩子，我们特别筹了一点奖学金给他，算是征文活动的“外一章”。而来自台湾地区的黄美惠在纽约的一所大学读硕士才一年，她在征文中写了她留学的感受。我们通电话谈征文修改时，她告诉我，她是高雄附近乡下的穷孩子，为出国留学不折不挠，虽然不像范进中举那般熬到老眼昏花，却也在两年中参加了8次和出国有关的考试，考得头昏脑涨，终于向台湾教育行政主管部门申请到留学贷款。这或许可以入选吉尼斯纪录了。现在，留学文学的数量和质量还处于起步阶段。也没有系统的资料显示，有多少人在专门研究当代中国的留学史，尤其是包括两岸四地（中国大陆、台湾、香港、澳门）的留学史。目前所能看到的仅仅是少而零碎的文献。留学史要系统地成为中国史学研究中的专题，还有一段路要走。这当然要涉及中国的留学政策及相关的研究。当代中国的留学政策，总体上是随着经济的发展越来越开放。从公派到开放自费留学，从自费留学生出国只能在中国人民银行兑换数十美元到而今留学生有足够的外汇用来留学，其间走过了艰辛之路。而且留学生也对中国的科技进步和经济发展起到了相当积极的作用。近年来，招聘人才、网罗新技术的中国各地代表团多不胜数，一批又一批。这对中国的留学潮的高涨更是起到了积极的促进作用。中国各地的高科技园区，有很多海归的留学生。也有很多留学生回国后，承担重要的政府工作。这些都将对中国乃至世界产生很大的影响。研究中国的留学史，也要涉及美国的相关政策。美国对中国留学生往往采取比较功利的态度，早年更带有歧视的成分。这次获奖征文中的《走过苦难圆美梦》，描写早年台湾地区的留学生，在美国不准“陪读”政策的限制下，新婚夫妻一别十年，受尽不人道的相思之苦。——这是美国排华法的余波。我出国留学时，美国领事在签证上把关过严，很多留学生过不了这一关。而现在为了用留学生的学费弥补美国教育经费的不足，签证通过率变得空前之高。发展高科技需要大量的外国科技人才时，美国政府又推出H1B签证，一再扩大引进。一位北京大学校友会的负责人表示，保守估计，目前在硅谷，来自清华的留学生至少有4000多，有的几乎一个班级的同学都来了，来自北京大学的留学生至少有3000多。在硅谷的高科技公司，中国留学生成为工程师的主力之一。在美国硅谷发起“留学北美的故事”征文，有天时、地利、人和之便。这次“留学北美的故事”征文是一次纪实文学的丰收、留学文学的丰收。《我的留学生涯》、《留学美国散记》、《忆南卡》、《食宿困难和警车伺候》等，都是写艰辛的留学生活。《墓地小工“博士后”》、《一条红绳子的故事》、《一个吃货的留学生涯》、《我的那辆车》和《我的那只船》、《堕入美国学校的“粉色陷阱”》则从不同的角度撰写留学生活中的一个方面或一件事。《走过苦难圆美梦》、《美国，我不想打官司》、《边境八日搏命游》、《我的创业情结》、《屋影人踪》、《闯荡千里学推销》等，都写的是在美国的创业历程。《忆猴哥》则写了一位留学生不幸遇难的悲剧。《“小不点”的旋律》、《航行，驰向更远、更远……》、《难解之题》是写第二代的留学生（“留二代”）。还有一些征文以丰富的内容，多方位展示了中国留学生的故事。这些故事都在令人感动之际，使人有所深思，有所收获，为中国留学史留下可贵的实例。感人的是，很多参加征文活动的留学生或家属，对征文改了又改，颇有“语不惊人死不休”的态度。《走过苦难圆美梦》的作者谭吴保仁女士改的次数最多，在征文定稿前，至少改了五稿。《“小不点”的旋律》的作者单基荣也三易其稿。《食宿困难和警车伺候》的作者杨继良，也对文章作了很多补充，两次投稿。《我的世界——我们母女的美国魂》的作者韦薇，在截稿前两次寄来补充文稿。很多征文和奖状其实都是作者心血的结晶。更感人的是，征文评奖后，哪怕没有拿到获金，甚至没有获奖，为了把留学北美的故事结集出版，作者们对征文的修改又掀起新一波的高潮。徐秋月先后两次寄来她修改的《何乐而不为》。苏东波、蔡老师、李树人、徐晓图、黄美惠都把他们的征文作了大量的改动，态度之认真，不亚于修史书。韦薇更把修改完稿的时间拖至2012年2月底。郑泓“越挫越勇”，不但修改原稿，还把标题改为《美国，我不想打官司》，更是道出作为新移民的留学生之人生和苦痛。是他们提升自我，也提升了这本书的品质。还有很多幕后的故事尚未被发掘，还有很多为征文和出书的故事难以一一枚举。留学，中国还处于“起始”的阶段目前，在中国大陆，很多人尚缺乏留学的常识，需要形形色色的留学中介机构提供服务，这种“盛况”远远不是日本、中国台湾等地所能相比的，更是欧美等发达国家感到不可思议的。应该公平地说，很多出国留学的中介机构，提供了很好的出国留学服务，为推动中国的留学发展功不可没。但也有些留学中介，混水摸鱼，借机牟利。2011年10月20日美国华文《世界日报》头版头条的报道，醒目的大标题是“美校勾结经纪，骗招中国学生”。一些中国学生被骗到偏远的教学品质欠佳的私立学校，大学、中学都有，甚至荒唐到了一个班级中的大多数是中国学生。这种在中国学生堆中的“留学”，不但英语难以进步，对美国文化更是难以了解和学习。有些出国留学中介公司通过过分的“包妆”（包装＋化妆），为留学生“画皮”的做法，已经被越来越多的美国名校识穿，出现了美国高校“两难”的局面。《世界日报》2011年11月4日的A4版头条，以“中国留学生涌至，美国大学两难”为题的报道，副标题是：“中产阶级学费无虞，留学生三年增加两倍，财源滚滚但造假频频”。报道中的小标题更能突出问题的重点：“论文捉刀，托福枪手代考”，“英语有限，很难跟上课程”，“中介舞弊，提供配套服务”。一批“山寨版”的留学生就这样出现了，花了很大的代价量身打造，素质却没有提高，结果是花钱到美国“留级”、“流学”，而不是“留学”。2011年11月3日的美国《高等教育纪事报》（TheChroicleofHigherEducatio）上发表了中国北京大学附中校长助理的文章，指出，许多SAT考分很高的留学生，到美国后，就龟缩在图书馆或教室后排，只交中国朋友，不参加体育运动或派对，成天想念中国，对美国毫无兴趣，留学只是为了得到美国学位，而美国大学也想要他们的钱。结果双方都受伤。文章呼吁，美国大学招收中国学生时，不能只用硬数据（标准化考试分数）来衡量而在“软技能”（SoftSkill）上打折扣。硬数据或许可以判断他们在中国是否是好学生，而“软技能”却将决定他们能否在美国校园获得成功。不知这份美国报纸是为了凸显中国学生“软技能”欠缺的问题，还是暗讽这位校长助理的无知。因为，美国名牌大学招生，像常春藤盟校从早年起就必看“软技能”，很看重领导和活动能力及团队精神，很重视学生的课外活动、特长、社会活动、工作经历、做义工等资历和表现。一位征文作者的儿子在证券公司工作几年，业务表现出色，又去名牌商学院深造。他还未毕业，著名证券公司已来“挖角”，中国农业银行在美国上市的大案子都交给他来做。公司发给他的年终奖金数以百万计。问题是：目前的中国很难弄清有多少学生有“软技能”可看。一些中介公司让留学生演“软技能”的“真假猴王”，美国名校又怎么能知道有多少中国留学生被“包妆”？因此，本次征文也是顺应中国留学潮高涨的需求，为越来越多的留学新人，提供一点实实在在的借鉴。这种经验分两个方面：一种是纪实的留学故事；另一种是留学指南式的描述和举例。《留学可以改变人生——献给准备留学的中国青年》、《准备、创新、回馈——我的留学感悟》、《我在留学美国期间所得到的启示》等等获奖征文，叙述留学美国的方法和重要性。《进入美国名校的“直通车”》和《“富二代”留学美国》等更是热腾腾现炒现卖的新鲜资讯，是我采访了二十多位留学生及家长和相关人士后撰写的。这可以让本书从更新、更多角度反映当今留学北美的状况，增加参考价值和可读性。如果这本书对中国留学生有所启示，有一些良好的借鉴作用，那样的功德无量，正是本书的目的之一！留学，经历“脱胎换骨”的成长我留学的那个年代流行一句话：“如果你爱他，送他到美国去留学；如果你恨他，也送他到美国去留学。”因为留学是在异国文化、陌生环境中，独立奋斗和挣扎的“水深火热”的考验。早年的留学，全靠自己，如同不管水深水浅就跳下去。现在，后半句不见了，至少绝大部分留学生的留学费用有了保障。出国留学都是为了寻找更好的前程，如唐三藏西天取经般，把经历了语言、学业、文化、生活上的种种磨难，看作成长的过程，多多少少带有“吃得苦中苦，方为人上人”的意味。征文中这样的描述不少。这成长中的“共性”是：身在异乡他国的中国游子，望着比中国圆的美国月亮，产生的思乡之苦及对中国的种种深情。可能来自台湾地区的留学生的那份乡情更重。那是双重的乡情，不但对台湾，还有对祖国大陆祖籍地的思念。征文铜奖获得者谢明诚先生在给征文办公室的电邮中写道：“我们的父母在1949年从大陆迁徙到台湾。我们在台湾出生，成为在台湾的内地人。然后我们再由台湾迁徙到北美洲落户、繁衍。我们只知道在大陆定有亲戚，但因为父母早逝而无从着手。我们的孩子们就是我们的亲戚，但我们的孩子们与我们只是同种而不同文。异乡已成家乡，故乡在水一方；儿孙融入北美，乡情日久天长。”道出台湾“内地”留学生在颠簸人生中的乡情，那决非“一枚小小的邮票”能传递。谢先生电邮中还写道：“谢谢（征文活动）提供平台，记录下个人从未告诉过子女们（都是华裔美人）的关于我自己的故事。待退休后，将会再把用中文写下的故事翻译成英文，传给后人。旅美数十年，是身为中国人的孩子，美国人的父母和祖父母及外祖父母，但又往往不知该从何向孩子们说起我们自己的故事。留学时期，只是大时代里的一小部分，但是最有希望的一部分。”像谢先生这样，怀着浓浓的深情，憋了一肚子留学故事的人不少。而这次征文只是抛砖引玉，只是开头，就像中国的留学大潮，还只是刚开始涌现高潮。这些征文中还有意无意提出了一个留学心理建设的问题，须在留学前培养，要在留学中加强。这是目前非常需要的。可是，很多留学生都缺乏这方面的准备，因此留学的适应过程比较长，留学中的磨难增加。这些，我将在专门的文章中加以阐述。两个情结，两次征文。谢谢所有为征文和这本书的出版作出奉献的人。特别感谢在全美和加拿大发行的《世界周刊》再次接连刊出“征文启事”，并于2012年1月1日起，在“岁月忆往”栏目连续刊登部分获奖作品，引起了很大的反响。事隔十多年，这次我在邀请评审委员的时候，很遗憾的是罗孚老已离我们而去，严歌苓的作品被张艺谋拍成《金陵十三钗》，她在中国也无法拨冗为我们助阵。感谢中国大陆旅美诗人王性初、台湾地区旅美作家喻丽清，依然从百忙之中抽出时间参加评审。感谢王性初依然担任本书的特邀主编。感谢香港旅美作家吴瑞卿，虽然她受美国一家由国务院赞助的基金会委托，必须在评审时期两次前往中国做翻译，却硬是挤时间为征文一一写了评语，令人感动。感谢华东师范大学中文系的李振潼教授（现退休旅居美国）和长城电视的CEO林志强，他们为本次评审带来了新的气象。除了由衷的感谢，我对评委们专业、认真、公正而没有受到“污染”的“史家风范”深表敬佩！这本征文集不仅是文学作品，也是中国留学史的一部分。在此，我把电邮留给读者：cahfa.dai@gmail.com。希望得到大家的指教和支持，一起来推动留学文学的发展。我和我的伙伴还有一个“目标”，希望以此为起点，引起有识之士的共鸣，拍一批关于海外留学生的纪录片和电视剧，更多、更广地记录中国当代的留学史。2012年元旦初稿2012年春节修改于美国硅谷留学经验篇1．进入美国名校的“直通车”戴铭康2．留学可以改变人生——献给准备留学的中国青年潘为湘3．我在留学美国期间所得到的启示谢明诚4．准备、创新、回馈——我的留学感悟王自勉1进入美国名校的“直通车”戴铭康如果成绩不够好，如果留学费用有点紧，还是想留学美国，甚至要进入美国名校。怎么办？这里采访了二十多位留美学生和家长。他们，或者成绩不顶尖，或者学费不足，可是他们已踩出一条通向美国大学之路，甚至进入哈佛、斯坦福、柏克莱等名校。他们实践和见证了这留学美国的捷径。他们说这是进入美国名校的“直通车”。这是什么学校？是“野鸡”大学吗？不，这是美国政府办的公立两年制大学。其好处之多，令人难以置信，甚至让你高二“直升”美国大学……你知道吗？美国四年制大学近一半学生来自公立的社区大学。美国现任总统奥巴马曾就读加州两年制公立的西方学院，加州前任州长施瓦辛格曾就读加州的圣莫妮卡社区学院。你呢？这里有一些真实的故事。一社区大学有“三低”是面临人生选择的时候了！PaulLi（文中所有学生姓名都是化名）和MarkXu是同班同学，都是新移民的孩子，成绩都在中上、上下之间游走，高中毕业后都被加州州立大学的一所分校录取。他俩站在同一起跑点，却有两条不同的升学之路：Paul认为州立大学并不是他的理想，决定先读社区大学，再转学术性的加州大学系统，那全是全美排名前100的名校，其中柏克莱加州大学排名约第20，洛杉矶加州大学排名约第25，戴维斯加州大学排名约第35……Paul的父母很开明，尊重孩子的决定。Paul又劝说Mark也和他一起进入社区大学。可是，Mark的家长认为社区大学两年制，不如直接进四年制大学好听。于是，Mark进入四年制的州立大学。美国大学，前两年大多是基础课程。结果，Paul在社区大学的成绩是全A。两年后顺利转入著名的柏克莱加州大学。加大毕业后，又考入名牌商学院，毕业后成功进入华尔街的证券公司。而Mark在州立大学成绩平平，毕业后，没有继续深造，一直在旅行社当导游，工作不稳定，淡季的时候收入很低。Mark和他的父母省悟，当初真不该小看社区大学，错过了一条直升名校的捷径，结果相差很大。Paul透露，能让学生后来居上的社区大学，是进入名校的“直通车”。因为社区大学有“三低”。第一，社区大学学费低，几乎是州大的四分之一，比起一年学费5万、6万美元的私立学校更是低得多。省钱就是省时省事，Paul不必为了学杂费而打工。他可以把时间用在学习和做喜欢的事上，发展特长。他喜欢股票，常上网看股票，还常跑证券公司，这为他以后进入加州大学和商学院打下了基础。这低学费，为中国中、高产阶级家庭的子女留学美国降低了门坎。第二，入学门坎低，学生很容易申请入学。对国际学生来说只需要提供高中成绩单和语言学校的合格证书。这里特别要提一下英语，因为英语对很多包括中国的非英语国家留学生来说，都是一大难关。以圣马特奥大学为例，入学要求的英语成绩为：托福480，雅思5.5，iTEP3.5。这个成绩的要求在未来会逐渐提高。如果没有英语托福或雅思的成绩，可进入社区大学指定的语言学校学习，一般通过一年的英语学习，就可以进入社区大学，不需要美国高中生必考的SAT成绩。这低门坎，为中等成绩的国际学生留学美国敞开了大门。第三，竞争低。目前，成绩好的学生进入社区大学的不多，Paul的成绩自然鹤立鸡群，脱颖而出。当然，不是进了社区大学就一定可以进名校，可是像Paul这样的学生，不通过社区大学就一定进不了名校。这低竞争，创造了让中上成绩的留学生直升名校的良机。保障学生直升四年制大学Paul可以进名校的重要原因是：美国四年制大学，包括名校，对社区大学的学生有“保障”名额。2010年秋季，先是加州通过SB1440法案（加州参议院1440法案）和AB2302法案（加州众议院2302法案），再是加州州长阿诺德•施瓦辛格签署“大学生校际转学改革法案”，从法律上保障合格的社区大学学生转入四年制大学。该法案设立转学学位，明确并简化转学程序，规定成绩合格的社区大学学生，可以直接转入加大或州大系统。接着，美国总统奥巴马在白宫首次召开全美社区大学高峰会议，把社区大学培养人才放到美国全球发展的战略高度，鼓励社区大学为培养更多人才而作出新的规划。这不但鼓励美国的本国学生，也让国际学生沾光受益。——有头脑的人看到了美国国家政策带来的优势和好处，搭上直升美国名校的顺风车。WilliamChe的父母是硅谷的工程师，留学生新移民。父母收入高，他拿不到美国政府的教育资助。作为“留二代”的William很懂事，虽然他的成绩不错，可是看到父母工作十分辛苦，为了省学费，就先进两年制社区大学。当时父母非常反对，但是在美国必须尊重孩子的选择。两年的社区大学学习，对他来说是“玩”，他可以做自己喜欢做的事，自学自己喜欢的课程。正是这种闯劲和自信，两年后，他很轻易就直升著名的柏克莱加大。毕业后，被一家美国的电视台网罗。后来William的家长对朋友说：“中国移民家长的想法，有时不如孩子。因为孩子已经进入美国主流社会，家长往往还停留在中国的旧观念。很多人被自以为是的观念束缚，吃了亏、耽误了孩子的前程还不知道。”从辍学到进斯坦福大学，社区学院是捷径还有一位“留二代”LarryFei很“绝”。高中毕业时，Larry对父母说，他还没有准备好上大学。当时父母感到难以接受，却拿他没有办法。Larry搬出去住，自己养活自己。他告诉母亲：50美元时薪，对他来说不是难事。他和高中的老师合伙开公司，把坏旧的计算机修复出售，并捐出去一些做慈善。他也学会开救护车，参加急救队，甚至赶到深山救人。还想当特种兵，因为体检没通过而作罢。他做过很多工作，每一项都做得不错，却做不久。父母认为他做什么事都没有长性，不看好他，只能随他去，在亲友中从不谈到这个儿子。Larry知道自己是在向生活学习，在寻找机会。在外工作三年，他深深感到名校学历的重要。便回家和母亲商量，可不可以支持他上大学。做家长的见孩子回头学习，求之不得。于是，Larry搬回家里，开始准备上大学。因为社区大学入学门坎低、学费低、竞争低，Larry首选社区大学。父母认为孩子能上大学已经谢天谢地，还管上什么大学，对Larry的学业并不抱什么希望。令很多人跌破眼镜的是，经过社会历练，Larry学习能力大增，为人处世的经验也丰富了，他的成绩一路全A，教师同学都非常喜欢他。毕业前，他申请了哥伦比亚大学、斯坦福大学等名校。哥伦比亚大学有个招生计划，专门面向有工作经历的人，提前录取他。他已经准备到纽约去了，斯坦福大学的录取通知也来了。Larry打算拒绝。斯坦福大学为了挽留这个好学生，组织同样是社区大学的转学生和Larry共进早餐，陪他参观学校。那几位陪他参观的同学的说法打动了他，校园的学习氛围感动了他，Larry最终选择了斯坦福。Larry明白，如果不读社区大学，他不可能直接进入斯坦福大学。从辍学到进名校，而且敢向全美排名第五的斯坦福大学说“不”，以往不被很多人看好的社区大学，而今成为令人刮目相看的进名校的“秘密小道”。这“意外”的成功在亲友中造成轰动，成为美谈，Larry成为走社区大学直升名校“捷径”的典范。他在斯坦福大学攻读政治经济学，雄心勃勃，有意进军华尔街。问他学习跟得上吗？他说，学习没有问题，却要花很多时间在人与人的社交上。他懂得“做人”的实际经验和能力，在未来的工作中比书本上的内容更重要。学校有重要活动，有重要比赛，他都积极参加，还回家向父母借了箱型车，组织同学一起去助阵，显示组织才能。中国留学生开始爱上社区大学像Larry这样的表现，提升了社区大学转学生的价值，为名校从社区大学录取更多转学生打下基础。这些成功的经验传播开去，也逐渐令一些来自中国大陆的留学生脑子开窍，纷纷进入美国优质的社区大学。和在美国出生或自幼随父母到美国的“留二代”相比，来自中国两岸三地的留学生，都要过美国文化和语言关。异国他乡，坐公交车、租住房、上银行……都是新鲜事；新的环境、新的生活，在美国的一切都要重新学。如果英语听说读写不行，生活有困难，学业更难完成。四年制大学，要求学生入学时英语就达到较高的程度。社区大学原本就有丰富的教移民英语的经验，双语教学的师资优良，学生的英语相对容易过关。英语欠佳，甚至在国内英语还可以的留学生，到美国后在语言上都会遇到这样那样的困难。而在社区大学有学英语的几大优势：1．有专门的ESL英语课程，或者有挂钩的英语学校，有良好的英语学习条件。2．学业竞争不大，学生有更多时间来攻读英语，适应课业。3．没有学生宿舍，有相当一部分国际学生住到美国家庭中，有更多生活自理和熟悉美国的锻炼，是很好的过渡。4．中国留学生一般除了英语，其他成绩都比美国同学好，有升入名校的竞争力和更大机会。而美国的四年制大学，特别是名校，要求留学生考这考那，不但各项要求高，而且英语关难以通过。有些自信能学好的学生，很想走“快捷方式”，跳过“浪费时间”的考试关。来自山东济南的宋恬，原本参加了中国和加拿大合作的留学生计划，高中到加拿大读，然后再到美国留学。可是签证时学校把她的姓名弄错了，把到加拿大读高中的事给耽误了。所以高中毕业后直接到美国读大学。亚利桑那州大（UA）和大学指定的语言学校同时录取她，先读语言学校，英语过关再进UA。可是，她并没有马上进入UA，因为她在美国看到社区大学的好处，所以自作主张，先进入社区大学学习两年。她母亲知道后大吃一惊，非常反对。母亲认为女儿这是在自毁前程，放着好学校不进，去读两年制的社区大学，将来还有什么前途！宋恬举了很多例子来说服母亲，先去社区大学学习对留学生有利。学费低不说，还不用考SAT，并且进入美国大学学习的开始阶段很重要。俗语说：良好的开始是成功的一半。社区大学学习压力相对没有那么大，她可以有时间来提高英语能力，熟悉美国大学的学习方式，适应美国的大学生活，站稳脚跟，然后跑步超前，而不会第一步没有走好，从此步步落后。事实证明，宋恬的选择是对的。如今她已经是UA商科的三年级学生，正准备进研究生院学习。母亲不但心服口服，而且把美国社区大学的好处介绍给亲朋好友。来自上海白领家庭的赵颖，也是在美国的语言学校拿到证书后，自作主张，舍弃加州公立的州立大学不去，而选择社区大学。她因为没有考取中国一流的名校，选择直接留学美国。她是同时被语言学校和加州圣地亚哥州立大学录取的，原本打算学商科。到美国后，和亲戚一起重新评估，决定改学护理。她发现州立大学并不是全美百强的学校，也没有护理方面的专业。她感到，与其浪费时间，还不如进社区大学。这样不用花时间考托福、考SAT，可以选修一些护理的课程，再进入有护理专业的四年制好大学，然后再攻读相关的硕士。两年的社区大学，可以让她在学习大学基础课的同时，提高英语水平。赵颖很自信在社区大学的学习中有一定的竞争力，成绩名列前茅应该不成问题，进好学校的可能性很大。社区大学的学费便宜，比她在语言学校一学期的5000多美元便宜40％。她希望留一些学费用于未来的深造。而且她认为，社区大学还让她不会一开始就被学习压得喘不过气来，可以有时间参加校内外的一些活动。课堂学习并非留学的全部，留学生需要有一些时间来参加社会活动，以增强见识和能力。——这是名校录取学生时要考虑的条件。社区大学是很好的“桥梁”“进入社区大学是留学生适应美国学习生活很好的‘暖身’。”周皓说。今年18岁的他，曾是中国浙江一所重点中学重点班的学生，因为没有被中国的名牌大学录取，舍弃中国的大学不读，选择直接进入美国大学。他首选北加州的一所社区大学，未来的目标是著名的柏克莱加州大学。他说，社区大学的学费是他这样的中国中产阶级家庭所能承担的，和在中国名牌大学的学习费用差不多。来美国4个月，他先到社区大学指定的语言学校学习3个月，第4个月就转入社区大学正式学习。他感到进入社区大学的优点是：语言进步快。刚到美国，交流有困难，难以开口。通过直接和美国同学、朋友、老师交谈，学到不少，提高很快。学习方面。他先选对英语要求不高的两门体育课——健身和网球，很实用，既可锻炼身体，未来还可以指导别人，又可以拿学分。同时这也是适应美国大学学习渐进式的良好开始。学校告诉他，只要每一门的成绩在3.3分（满分是4分）以上，进入加州大学学习是有保障的。他认为自己拿3.3分应该是有把握的。课外活动方面。社区大学有很多课外活动，他就参加学校专门做义工的团体，交了很多美国朋友，一起工作一起玩，英语进步快，了解美国文化快，学到了奉献精神和团队精神，并且增强了社会活动的能力。这对未来进入名校及今后就业都很有帮助。生活方面，有时间来逐渐熟悉美国的各个方面，学习自理。作为独生子女的周皓，在家里什么都不用做，到美国开始学习自己煮饭给自己吃。如果直接上四年制大学，他一开始就面对功课的压力，多半没有时间“补习”生活自理。费用方面，学费和生活费都比较低。社区大学学费一学期3千多美元。生活方面，刚到美国时，周皓租每月1000美元的汽车旅馆；和人合住，不带厨房，要到带厨房的同学那里去合伙煮饭。后来在网上找到离学校步行不到10分钟的住家：环境优雅，一个人一间睡房，水电垃圾费等全包，还包上网，包周一至周五的早餐和晚餐，每月770美元。懂事的他，其他都很省，一个月850美元也就够了。父母看到这样的优势和懂事的孩子，自然不反对了。社区大学适合留学生的不同需求社区大学的灵活性和多功能，成为留学生达成不同目标的“中转站”。不但从中国来的留学生首选社区大学，还有从其他国家转到美国的留学生，也先到社区大学学习。李圆圆从福建留学日本，在早稻田大学毕业后，赴美国深造。她原来计划在美国学法律，可是考试没有考好。于是她改学生物，也是先到社区大学。从日本名校到美国的社区大学，冲着“三低”而来，将其作为进入美国名校的“直通车”。另有高学历的中国留学生，为了保持身份和找工作而进入社区大学的。刘佳，一开始考取美国东部有名却规模不大的私立学校，又在哥伦比亚大学学习，五年拿了两个学士学位。在普林斯顿大学读过心理学博士班，后来又在伊利诺大学取得金融硕士学位。一直拿奖学金，学费和生活费都不用担心。毕业后，要找工作，找来找去，想进入加州硅谷的IT行业，目标是用高科技来为人文服务，来做艺术的真善美。于是她在朋友建议下，进入社区大学。她说：“社区大学的课程完全和工作挂钩。一边学习和工作技能有关的课程，一边找工作。”她把所选的三门课排在同一天，其余的时间就用来完成作业，用来找工作。社区大学的学习有利于她转换跑道，找到理想中的新工作。社区大学容量大，功能多元，不论学位高低，不论专业不同，适合留学生不同的学习需求。虽然社区大学成为中国留学生的新热点，可是，进入社区大学走快捷途径的中国留学生的比例还不多，社区大学作为进入美国名校的快捷途径，还是“新生事物”。——原因有两方面：其一，过去，美国的社区大学很少招收外国留学生。美国政府花钱，主要是培养美国的学生。过去，社区大学有政府拨款，不必开拓留学生市场。近年来，美国经济不景气，政府闹穷，教育经费削减，社区大学为了增加收入，开始增加招收各国留学生。其二，过去社区大学一直被留学生家庭忽视和误解。因此，走这条快捷途径的人少，长时间被荒芜了。目前，是走社区大学快捷途径的黄金时刻！因为美国公立大学的名额是有限的，如果大批留学生涌入社区大学，这一快捷方式将逐渐褪色。社区大学为国际学生敞开了一扇更大的留学美国之门，使留学美国多了一个很好的选择。社区大学有排名先后，选择有讲究很重要的是：选择社区大学也是有讲究的。一般要选有好评、转入名校率高的社区大学。而这样的大学一般都位于收入高人士居住的“好区”。位于收入较高地区的社区大学，教育质量都比较高，教育公债的发行也相对容易，校舍比较新，校园比较美，安全性好，口碑也佳。在北加州专门提供留学服务的李先生表示，北加州几所好的社区大学，转入名校的比例相当高，有的社区大学的中国留学生，转入柏克莱加州大学、洛杉矶加州大学等名校的比例高达40％。而且各个社区大学都和某些名牌大学挂钩，例如：有的和柏克莱加州大学，有的和戴维斯加州大学，有的和洛杉矶加州大学，有的和私立名校挂钩，有的和多所名校挂钩。挂钩意味着优先录取，分数略低也可以录取。因为长期合作，名校对这些挂钩学校送来的学生素质有信心。李先生指出，现在不但在美国的中国留学生主动转入社区大学；家长尝到甜头，也口口相传；还带动一些中国的公立和民办的高中、中专和外语学校的校长，纷纷赴美国社区大学考察，希望和社区大学签约，建立合作关系，保送学生赴美国社区大学留学。因为他们感到这是留学美国进名校的快捷方式，尤其适合中国留学生。上海一所国际学校的校长一口气访问了四所社区大学，他这一年一直在研究美国的社区大学。他强调，美国的社区大学很适合成绩中等偏上的一大批学生留学。种种优势证明，美国的社区大学是进入名校很好的途径。现在，北加州招收中国留学生比较早的几所社区大学，1万多名注册在校的学生，国际学生约700至1000人；其中，中国留学生约占60％至70％，比例不低。所以，提供留学服务的人，纷纷开发新的“名牌”社区大学，那是教学质量好、评价高，而中国留学生比例还不高的社区大学。二社区大学的典型之一——圣马特奥大学学区说了半天，美国的社区大学究竟是怎样的？还要从一个电话说起。2012年2月9日，时任中国国家副主席的习近平访美前夕，圣马特奥大学总校副校长栾晶博士接到美国驻北京总领事馆的一个电话，告诉他，加州布朗州长和习近平先生见面时，圣马特奥大学和中国河北省一所国际学校合作将作为中美教育合作的一个范例来介绍。这个项目是美国领馆推荐的。——由此可见圣马特奥大学学区作为加州公立社区大学的重要性。奥巴马总统抵硅谷开会筹款，乘坐的直升机就选择在该校草坪降落。位于旧金山和硅谷之间的圣马特奥大学学区（SaMateoCoutyCommuityCollegeDitrict），有肯尼亚达（CaadaCollege）、圣马特奥（CollegeofSaMateo）、斯凯兰（SkylieCollege）三所分校，近三万名学生；位于小山上，居高临下，风景优美。近几年，圣马特奥大学总校通过公债方式筹款10亿美元，校舍修建一新。一些中国代表团前往参观，不敢相信这是社区大学。这样的筹款和建造，还在不断进行，学校也在不断发展。圣马特奥大学学区有“升转世界一流大学的桥梁”之美誉，有“天时、地利、人和”的优势所创造的成绩。天时：美国对社区大学的政策优惠。圣马特奥县近些年来，推出很多教育公债，为社区大学筹集大量经费。因为美国经济不景气，各大学经费短缺，需要招收国际学生来增加收入，所以美国高校的大门前所未有地向留学生敞开，签证通过率大增，出现了留学美国的最佳时机。圣马特奥大学学区特别加强招收包括中国学生的国际学生的服务，特别为国际学生设立奖学金，奖励好学生。在美国和中国都有他们指定的语言学校，只要拿到指定语言学校的证书，有高中成绩单，圣马特奥大学学区的三所分校就会录取。地利：坐落在有“全球第一旅游城市”美誉的旧金山和“世界高科技中心”硅谷之间的圣马特奥县。这是美国十大最富有的地区之一，治安良好，教育经费多。美国的一部分教育经费取自当地的房地产税。2011年，圣马特奥大学向加州教育厅上交5000万美元，是加州唯一上交费用的社区大学。该校环境幽雅，居高临下，风景优美，气候宜人，四季如春。交通发达，临近机场，购物方便，云集世界各地文化、商品和美食；人文环境优良，苹果、惠普、谷歌、雅虎、脸书、Oracle……世界一流的高科技公司将总部设在圣马特奥大学学区附近；距离著名的斯坦福大学、柏克莱加大、圣母大学……仅几至几十分钟的车程。人和：教学宗旨明确，重在培养学生的独立思考能力。拥有高学历、高学术水平、敬业的教师队伍，其中一半左右的教师都来自全美百强大学，全美大学中达到这种比例的不多。富裕地区的学生素质比较高。设有100多门学科。具有私立名校式的优良教学环境：美丽的校园，新建的教学楼，奥林匹克标准的体育馆、游泳池、健身房等体育设施……有便利和帮助留学生学习、工作、生活的多样化服务：课程咨询、就业咨询、校友辅导、校内工作、入学向导、校园参观、法律事宜服务、各种社团和文化活动及旅行……人文环境好，机会多。成就：在加州的两年制公校中，各方面表现优异，是极少数被美国著名的评鉴公司“标普”（StadardamPoor）评为AA＋级、被“穆迪”（Moody）评为AAA级的大学；是新校舍最多的学院之一；和加大、州大系统，加州理工大学、太平洋大学、圣母大学、圣玛丽大学等有良好的转学关系，每年有学生成功转入麻省理工学院，哈佛、斯坦福、耶鲁、康奈尔、哥伦比亚、塔夫斯、密歇根、芝加哥、南加州大学等等名校，留学生转入名校率高达80％。90年来，培养了包括人类基因组科学家文特等在内的社会精英，以及一些体育、电影、政治名流。直升名校，申请柏克莱加州大学的留学生100％被录取柏克莱加州大学是全美排名前20的大学，也是美国最棒的公立大学，并被英国权威的教育刊物评为世界第二的大学。圣马特奥大学学区国际学生部的职员Maggie表示：“自1997年以来，我一直在（圣马特奥大学）国际学生部工作。在此期间，所有的国际学生申请柏克莱加大的没有被拒绝。我相信这是由于学生优秀的学术成果、参与学生活动和在圣马特奥学院内和外社区做志愿者的服务。我也相信，这是因为圣马特奥学院的国际学生计划的良好的声誉。”她的英文原文是：IhaveeeaartoftheIteratioalStudetProgramice1997．DurigthitimeallofourIteratioalStudetwhoaliedtoUiverityofBerkeleyoehaveeedeied．Ielievethiiduetothetudethighexcelletacademicachievemet，articiatioadvoluteerigitudetactivitiewithitheCollegeofSaMateoadvoluteerigierviceoutidecommuity．IaloelieveitiduetheexcelletreutatioofCollegeofSaMateoCollegeadtheirIteratioalStudetProgram．——Maggie2009年，来自中国大陆的毛同学直升哈佛大学。2011年，圣马特奥大学有4位学生直升斯坦福大学。这些成就令人刮目相看。录取高二学生，同时发出名校录取通知这里要强调的是：圣马特奥大学学区，是全美第一也是目前唯一由加州大学（UC系统）6所分校和多所全美百强大学同时颁发“有条件录取通知”的大学。留学生收到圣马特奥大学学区的录取通知书的同时，会收到加州大学不同分校或其他名校的“有条件录取通知书”。这就是说，圣马特奥大学学区的国际学生，只要获得规定的学分，达到所要求的成绩，就保证可以直升这些名校。对用功的中国留学生而言，获得学分和取得这样的成绩并非难事。因为圣马特奥是一所非常重视教学质量、学风良好的大学。圣马特奥挂钩的这6所加州大学的分校，都名列全美高校百强，而且排名都在前75，有的更在前50强之列。预先有条件录取，实际上是为留学生“保底”，只要达到规定或更好的成绩，起码可以进这些加州大学，还可能进更好的名校。全看学生自己的争取，前途光明。考虑到中国高三的学生已学完全部高中的课程，高三这一年，主要是准备高考，很少学习新的内容；为了让留学生能有充分时间攻读英语和适应美国的留学生活，圣马特奥高校还招收相当中国高中二年级结业的学生，给年轻的留学生多一年的“预科”，增加进入名校的几率。读完的高二学生凭成绩单和英语过关的考试成绩就可以申请。院长的女儿经过“直通车”进名校圣马特奥大学学区三所学院中有一位院长克莱尔，他的女儿就读一所很好的私立高中。女儿很想进洛杉矶加州大学，可是洛杉矶加大不录取她。因为她就读的高中，只有2％的优秀学生才有机会进入洛杉矶加大。她非常失望。在美国，父亲不可能为她走后门。可是，克莱尔院长给女儿一个建议：到圣马特奥大学学习两年。凭她的成绩应该可以轻松直升洛杉矶加大。果然两年后，克莱尔的女儿经过努力学习，和比她成绩差的同学都进了洛杉矶加大，实现了进入名校的梦想。女儿高兴地抱着父亲，感谢父亲指点她搭上直升名校的“直通车”。死马光活马医的何同学何同学，来自中国中产阶级家庭的孩子。她没有考取中国的名牌大学，更无法直接考取美国一流的名校。她的家长请美国的亲戚想办法，要送她到美国留学。开始，别人介绍她选择在全美综合性大学中排名第100位左右的私立大学。一问，要5万美元一年的学费，太贵；再一问，即使付得起学费，成绩也还差一点，难以录取。后来，她的亲戚通过朋友找到圣马特奥学院，顺利申请入学。进了圣马特奥学院后，有一次，她已经走到教室门口，出来关门的老师看到她，却因为上课铃已响过，而把门关上，不让她进入。严格的管理令她印象极深。何同学十分珍惜这来之不易的留学机会，以后再也不敢迟到，哪怕只迟10秒钟。她学习努力，每一门课都抓得很紧，有问题就问。她的勤学好问，令老师印象深刻。她还参加一些课外活动，培养和展示自己的团队精神和领导能力。两年后，她顺利进入全美排名第25位的名校——洛杉矶加州大学。她在名校学习刻苦用功，对未来充满信心。何同学的亲戚逢人就说：“我们真的没有想到她能被洛杉矶加大录取！更没有想到圣马特奥学院真的是留学生进入美国一流名校的‘直通车’。——说实在，当时朋友介绍时还不敢相信，抱着死马当活马医的态度。现在事实胜于雄辩，而且像这样的例子不是少数。圣马特奥大学为中国各阶层的留学生打开了留学美国进入名校的大门。”放弃同济大学的张同学来自上海的张同学，是中国重点大学——同济大学的新生。他父亲是和江苏省某高校挂钩的科学园区总经理，多次出差欧美国家；母亲是曾经留学美国的高校教师。张同学的父亲曾偶然遇见正在中国访问的圣马特奥大学总校副校长栾博士，谈起该大学的情况。栾副校长没想到过了几个月就在圣马特奥的校园里见到张同学。是什么使一位上海四大名校之一的优秀学生，只上了3个月的课，就跑到美国两年制的社区大学来留学呢？张同学的回答很简单也很肯定：“这是机遇！”他和父母认真讨论过几次。他认为，像他这种情况，如果通过圣马特奥大学的两年学习，进柏克莱加州大学的可能性极大，最不济的也可以进入圣地亚哥加州大学。这两所大学在全球大学的排名中，远远超过同济大学。而且同济让他进入的专业，并不是他的首选。如果他要直接进美国名校留学，把握不大。除了他已经考过的托福，还要考SAT，很费时间，而且不一定一次就能考好。所以张同学选择在社区大学读两年就可以稳进名校。他的父母毕竟在国外见过世面，思想开明，支持张同学的决定。他也留了一条后路，用休学的方式，万一在美国不习惯，还可以回去。可是，他到美国一个月熟悉情况后信心满满。他说，学校资源充足，设施非常好，学风也不错；他评估自己拿3.5分的成绩不会有问题。学校的国际学生服务也很好，帮他找到一个寄宿家庭，825美元一月包吃住，虽然说合同上写着仅包周一至周五的早晚餐，可是那个美国家庭非常和善，全部的早晚餐和午餐，都可以享用。20分钟的公交车就可以到学校。他决定在圣马特奥完成学业，并积极参加课外活动，增加自己的“软实力”。据说还有一个考取中国顶尖的清华大学的女生，放弃清华，直接试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]...

2022-04-05 留学情结 留学生学情分析

作者：读书堂格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT赴美留学必知试读：内容提要中国人愿意把钱花在教育上，所以这两年中小学生出国学习的热潮才愈演愈烈。所有孩子的父母也都知道这笔钱花出去，值！方案一中小学生留学美国★1917年美国国会通过《史密斯-休斯法案》，规定联邦资助中等职业教育计划，资助培养这种师资这一措施推动了综合中学的发展。★一些美国的公立中学也向海外的学生开放，可以接纳外国的学生，但这些学生则必须自己承担学习期间的费用，他们必须向学校交纳学费，其数量相当于美国学生进入私立学校所交纳的费用。中国人愿意把钱花在教育上，所以这两年中小学生出国学习的热潮才愈演愈烈。所有孩子的父母也都知道这笔钱花出去，值！第一步：了解美国的初中级教育概况★1917年美国国会通过《史密斯-休斯法案》，规定联邦资助中等职业教育计划，资助培养这种师资这一措施推动了综合中学的发展。美国经过200多年的发展，形成了极为完备的教育体系。想要进入美国读小学式中学，最好先了解清楚他们的教育制度。1.学制美国的教育制度可分为三个等级：初等教育、中等教育和高等等教育。依据美国的法律规定，美国的任何儿童和青少年均需接受初中级的义务教育，学生们可以在免费的情况下，从小学一直读到高中毕业。但事实上，美国的中小学也分为公立和私立两类学校，如果学生们想要就读于私立学校，他们也是要付出高昂学费的。小学和中学是义务教育阶段，义务教育年限9-12年，各州不一。有两种学制，即“8·4制”和“6·3·3制”。美国小学为6年或8年。6年的分成低、中两级。8年的分成低、中、高三级。小学课程有：语文、数学、社会、自然、外语、美术与应用艺术、卫生与体育。中学为4年或6年，6年又分为初中高中两级的和6年一贯制的两种。中学课程有：英语、社会学科（包括历史、地理、公民和经济等）、科学、数学、外语、人文学科（包括语言、文学、艺术和哲学等）、体育与卫生、家政、工艺等等。美国的中学多半是综合中学，它的课程是分化的，除开设规定的必修学科外，还没有为准备升学的学术课程，以及为就业或受中等及专门训练的职业课程，以便让学生按自己的兴趣和能力选择。1917年美国国会通过《史密斯-休斯法案》，规定联邦资助中等职业教育计划，资助培养这种师资这一措施推动了综合中学的发展。此外，也有少数“专门的中学”，如艺术的、职业技术的。60年代后期，出现4年制的“中间学校”由五、六、七、八这4个年级组成。因此，有了“4·4·4制”。这一改组是为了适应从儿童到青年期前期这个过渡期间（少年期）的需要。然而这种新学校与初级中学并无大的区别。2.特点（1）注重“切合需要”。要求课程应更切合儿童和青年的生活，教育要联系实际。譬如，在数学教育中，学生们可以看到数学与他们在学校商店和家中碰到的问题的关系。（2）注重教育与“劳动世界”的关系。要求儿童了解劳动的作用和价值，了解谋生的各种机会，试图更好地解决学生中学毕业后的出路问题。（3）注重“多种文化教育”。美国是一个多人种、多民族的国家，是一个有多种多样文化的社会，过去美国教育强调“熔炉说”，认为应给每个美国人一种统一的新文化、新生活方式，进行“美国化”教育，而抹煞“少数集团”的多样性文化，认为它们是“非美的”。现在则强调各种文化对于美国社会的贡献和价值。（4）提出“回到基础学科去”。强调读、写、算的基本技能。第二步：创造条件入读美国的中小学★一些美国的公立中学也向海外的学生开放，可以接纳外国的学生，但这些学生则必须自己承担学习期间的费用，他们必须向学校交纳学费，其数量相当于美国学生进入私立学校所交纳的费用。一些美国的公立中学也向海外的学生开放，可以接纳外国的学生，但这些学生则必须自己承担学习期间的费用，他们必须向学校交纳学费，其数量相当于美国学生进入私立学校所交纳的费用。随着我国改革开放的深入以及教育制度的改革，中小学教育的国际交流也日益频繁。我国的中学生也可以去美国留学，只要完成国家规定的九年制义务教育，银行里有足够的保证金（约70-80万元人民币），办理一定的手续，并能通过签证这一关即可。小学生在美国，主要是随父母或是别的移民方式进入美国，然后再申请入读美国小学。所以，要读美国的小学，首先得成为美国公民，这是前提。第三步：申请护照和签证本书将在下一方案中详细介绍出国人员办理护照和签证的手续和技巧等相关问题，请参阅《方案二》内容。附：我所看到的美国小学教育当我把九岁的儿子带到美国，送他进那所离公寓不远的美国小学的时候，我就像是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管，终日忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊！学生可以在课堂上放声大笑，每天最少让学生玩两个小时，下午不到三点就放学回家，最让我开眼的是根本没有教科书。那个金发碧眼的女教师看了我儿子带去的中国小学四年级的数学课本后，温文尔雅地说：“我可以告诉你，六年级以前，他的数学是不用再学了！”面对她充满善意的笑脸，我就像挨了一闷棍。一时间，真是怀疑把儿子带到美国来是不是干了一生中最蠢的一件事。日子一天天过去，看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈地去上学，我的心就止不住一阵哀伤。在中国，他从一年级开始，书包就满满的、沉沉的，从一年级到四年级，他换了三个书包，一个比一个大，让人感“知识”的重量在增加。而在美国，他没了负担，这能叫上学吗？一个学期过去了，把儿子叫到面前，问他美国学校给他最深的印象是什么？他笑着送给我一句美国英语：“自由！”这两个字像砖头一样拍在我的脑门上。此时，真是一片深情怀念中国的教育。似乎更加深刻地理解了为什么中国孩子老是能在国际上拿奥林匹克学习竞赛的金牌。不过，事到如今也只有听天由命。不知不觉一年过去了，儿子的英语长进不少，放学之后也不直接回家了，而是常去图书馆，不时就背回一大书包的书来。问他一次这么多书干什么？他一边看着那些借来的书一边打着微机，头也不抬地说：“作业。”这叫作业吗？一看儿子打在计算机屏幕上的标题，我真有些哭笑不得——《中国的昨天和今天》，这样天大的题目，即便是博士，敢去作吗？于是我严声厉色问是谁的主意。儿子坦然相告：“老师说美国是移民国家，让每个同学写一篇介绍自己祖先生活的国度的文章。要求概括这个国家的历史、地理、文化，分析它与美国的不同，说明自己的看法。”我听了，连叹息的力气也没有，我真不知道让一个10岁的孩子去运作这样一个连成年人也未必能干的工程，会是一种什么结果？只觉得一个10岁的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是连吃饭的本事也没有了。过了几天，儿子完成了这篇作业。没想到，打印出的是一本20多页的小册子。从九曲黄河到象形文字，从丝绸之路到五星红旗……热热闹闹。我没赞扬，也没评判，因为我自己有点发懵，一是我看到儿子把这篇文章分出了章与节，二是在文章最后列出了参考书目。我想，这是我读研究生之后才运用的写作方式，那时，我30岁。不久，儿子的另一个作业又来了。这次是《我怎么看人类文化》。如果说上次的作业还有范围可循，这次真可谓不着边际了。儿子很真诚地问我：“饺子是文化吗？”为了不误后代，我只好和儿子一起查阅权威的工具书。费了番气力，我们总算完成了从抽象到具体又从具体到抽象的反反复复的折腾，儿子又是几个晚上坐在微机前煞有介事地做文章。我看他那专心致志的样子，不禁心中苦笑：一个小学生，怎样去理解“文化”这个内涵无限丰富而外延又无法确定的概念呢？但愿对“吃”兴趣无穷的儿子别在饺子、包子上大作章。在美国教育中已经变得无拘无束的儿子无疑是把文章做出来了，这次打印出来的是10页，又是自己设计的封面，文章后面又列着那一本一本的参考书。他洋洋得意地对我说：“你说什么是文化？其实特简单——就是人创造出来让人享受的一切。”那自信的样子，似乎他发现了别人没能发现的真理。后来，孩子把老师看过的作业带回来，上面有老师的批语：我布置本次作业的初衷是让孩子们开阔眼界、活跃思维，而读他们作业的结果，往往是我进入了我希望孩子进入的境界。问儿子这批语是什么意思，儿子说，老师没为我们骄傲，但是她为我们震惊。“是不是？”儿子问我。我无言以对，我觉得这孩子怎么一下懂了这么多事？再一想，也难怪，连文化的题目都敢去做的孩子，还有不敢断言的事情吗？儿子六年级快结束的时候，老师留给他们的作业是一串关于“二次大战”的问题。“你认为谁对这场战争负有责任？”“你认为纳粹德国失败的原因是什么？”“如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投放原子弹持什么意见？”“你是否认为当时只有投放原子弹一个办法去结束战争？”“你认为今天避免战争的最好办法是什么？”……如果是两年前，见到这种问题，我肯定会抱怨：“这哪是作业，分明是竞争参议员的前期训练”而此时，我能平心静气地寻思其中的道理了。学校和老师正是在这设问之中，向孩子们传输一种人道主义的价值观，引导孩子们去关注人类的命运，让孩子们学习高屋建瓴地思考重大问题的方法。这些问题在课堂上都没有标准答案，它的答案有些可能需要孩子们用一生去寻索。看着12岁的儿子为完成这些作业兴致勃勃地看书查资料的样子，我不禁想起当年我学“二战史”的样子，按照年代、事件死记硬背，书中的结论明知迂腐也当成圣经去记，不然，怎么通过考试去奔光明前程呢？此时我在想，我们在追求知识的过程中，重复前人的结论往往大大多于自己的思考。而没有自己的思考，就难有新的创造。儿子小学毕业的时候，已经能够熟练地在图书馆利用计算机和缩微胶片系统查找他所需要的各种文字和图像资料了。有一天我们俩为狮子和豹的觅食习性争论起来，第二天，他就从图书馆借来了美国国家地理学会拍摄的介绍这两种动物的录像带，拉着我一边看，一边讨论。孩子面对他不懂的东西，已经知道到哪里去寻找答案了。儿子的变化促使我重新去看美国的小学教育。我发现，美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输，但是，他们想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋，他们要让孩子知道，生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂；他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，但是，他们煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法；他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。有一次，我问儿子的老师：“你们怎么不让孩子们背记一些重要的东西呢？”老师笑着说：“对人的创造能力来说，有两个东西比死记硬背更重要，一个是他要知道到哪里去寻找他所需要的比他能够记忆的多得多的知识；再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背，既不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明。这就是我的观点。”我不禁想起我的一个好朋友和我的一次谈话。他学的是天文学，从走进美国大学研究生院的第一天起到拿下博士学位整整5年，一直以优异的成绩享受系里提供的优厚的奖学金。他曾对我说：“我很奇怪，要是凭课堂上的学习成绩拿奖学金，美国人常常不是中国人的对手，可是一到实践领域，搞点研究性题目，中国学生往往没有美国学生那么机灵，那么富有创造性。”我想，他感受的可能正是两种不同的基础教育体系所造成的人与人之间的差异。中国人太习惯于在一个划定的框子里去施展拳脚了，一旦失去了常规的参照，对不少中国人来说感到的可能往往并不是自由，而是惶恐和茫然。我常常想到中国的小学教育，想到那些在课堂上双手背后坐得笔直的孩子们，想到那些沉重的课程、繁多的作业、严格的考试……它让人在感到一种神圣与威严的同时，也让人感到巨大的压抑与束缚。但是多少代人都顺从着它的意志，把它视为一种改变命运的出路，这是一种文化的延续，它或许有着自身的辉煌，但是面对需要每个人发挥创造力的现代社会，面对明天的世界，我们又该怎样审视这种孕育了我们自身的文明？方案二大学生留学美国★有些学校也开设研究生课程，授予硕士学位，并接受外国学生攻读学位。★过去很多人由于办因私护照较麻烦，纷纷随团旅游，而现在北京居民可以更方便地申请因私护照去旅游了。★如果要使用特殊的科学图书馆、艺术工作室及健身运动设施等还需另行付费。★在你认为真的有必要的时候才去办公证，因为曾有人办了公证却始终用不上，最好打听清楚了再办理。★美国第一个学生会于1896年在宾夕法尼亚大学成立，但直到1930年才在全国范围得到较大发展。★有的院校在接到要求攻读硕士或博士学位的申请时，只要求申请人提供GRE一般考试的成绩；而有的学校则要求一般考试和专项考试两项成绩证明。一提留学，美国总是首选，高度发达的教育制度和先进的教育理念吸引着中国人渴望的心。人往高处走，更高的起点才能通往更高的目标。第一步：了解美国大学的教育概况★有些学校也开设研究生课程，授予硕士学位，并接受外国学生攻读学位。★对于硕士学位，不是每所学院或大学都有权授予的，只有开设了研究生课程的大学或专业学院才有授予权。★取得两年制的准学士学位，必须修读完60-64学分；取得四年制的学士学位，需要120-128学分；硕士、博士在1-2年内修完30学分。初到美国的留学生，第一学期最好只修学校规定的该学期的最低学分量，往后再根据能力和精力选择。美国的学生大多在18岁时高中毕业，由于进入大学并不需要进行入学考试，故大约60%-70%的高中毕业生可顺利地进入大学，继续接受高等教育。1.美国大学的类型美国是世界上高等教育最发达的国家之一，其高等院校数量居世界各国首位。美国现有各类高等院校3000多所，分为“大学”和“学院”两大类。高等院校的规模大小不一，一般而言，大学比学院要大，招生人数要多，图书馆和科研设施要好，师资队伍学术水平要高。著名的大学在校生人数可达十几万人，教师数万名，教学和科研经费充足，下设十几个分院，几十个研究所、实验室和研究中心；而有的小学院，学生只有几十人，各方面的条件都无法与名牌大学相比。美国高校半数以上都是私立的，这些大学最初主要是由教会和其他宗教团体创立的，虽然今天这些学校依然同教会有着千丝万缕的联系，但却不再以宗教教育为主了。全美50个州中，几乎每个州至少都有一所由州政府或当地出资创办的公立大学，虽然经费来源与私立大学不同，但学制和课程设置并无多少差别。美国的高等院校主要实行两年或四年的学制，两年制院校主要是技术专科学校和社区学院，这类学院主要是针对社会所需求的专业技能和专业知识设立的，由于学制时间短，学费也相对较低，学生们毕业后不仅可适应一定的就业要求，也可继续进入四年制的正规学院接受高等教育，故受到了社会上的青睐。学生们在修完这类两年制的学院课程后，可以获得难学士学位，这是美国高等教育中最低一档的学位。因此，许多这类院校的毕业生会转入四年制院校继续学习，攻读学士学位。近年来，这种院校发展很快，其在校人数已占美国大学生总数的一半左右。其迅速发展的原因在于它是连接高中和正视四年制大学间的桥梁，并且具有学费低廉的特点。美国的高中生毕业之后，除了选择四年制大学，也可根据个人的经济情况、学习兴趣等，选择学费较便宜、课程较职业导向及离家较近的社区大学（CommuityCol-lege）或两年制学院（Two-YearCollege）。学生毕业可获副学士学位（AociateDe-gree），如想继续求学，可以转学进入四年制大学继续两年的大学课程。美国的著名学府如‘普林斯顿大学’、‘耶鲁大学’、‘麻省理工学院’、‘布郎大学’、‘加州大学’、‘哈佛大学’等，可谓人人皆知，受世人仰幕。但这些著名高等学府每年招收的新也不过一、二千名而已，而其每年的学费却高达二万五千美元甚至更多。大部分美国大学生——占总数的百分之五十六以上皆就读于社区学院，其每年的学费仅在1，600美元左右或更少。全美共有1，150所这类社区学院提供本科专业的头一二年的课程。它们分布在五十个洲及每一个大、中型城市，而差不多每一位美国公民都居住在其中的某一个社区范围之内。美国社区大学的特色，除了它是采二年制之外，还有一个特点就是它结合当地的政府、工商业及社会区团体结合在一起，提供民众受教育的机会。社区大学所提供的课程可分为四类，分别是转学课程、职业课程、补救课程和进修或终生学习课程。转学课程：以衔接四年制大学的科目为主——所修的学分，多半可被四年制认可，因此在转入四年制大学时，可以抵免修课学分。在美国，将近25%的社区大学学生转学进入四年制的大学，而学生为什么要先选择社区大学呢？学费便宜是一大因素，它的学费几乎是四年制大学的一半。而社区大学的小班制也是吸引人的地方之一。他们多半注重教与学，这和注重研究的四年制大学是不一样的。社区大学的学生出来拿到的学位叫AociateDegree.职业课程：以就业导向为主——针对个人兴趣及就业市场需求，修习有关的职业课程。如护士、机械工、水电工等。各大学所开的这种职业课程有1400种之多。社区大学和当地的工商业界有良好的关系。也因此，课程的设计取向也是以当地的业主需要为主。许多时候，学校会请公司行号的主管来当讲师，新自教导学生最先进的资讯，社区大学每年颁发将近20万张一年或二年期的结业证书。补救课程：补救课程主要是开始给那些还没完全准备好进入大学部的学生，课程重点在加强学生的读、写、数学等学习技巧。在1995年，约有97万5千名学生有在社区大学内上这类的课程。进修或终生学习课程：这类的课程可以让学生以非修学分的方式进修、学习的各种专门领域，几乎什么五花八门的课程都有。社区大学所开的这四类课程能让社区中各式各样的人都有学习的机会。也就是因为社区有多元性，所以，现在社区大学也逐渐了解被世界认同的重要性。至今，美国约有1113所社区大学。根据美国社区大学协会（AACC）所做的调查在被接受调查的624所学校中，几乎80%都有开设国际性质的课程（ESL）根据AACC的调查，光在95/96年度就有16万7千名国际学生和移民在社区大学上课。社区大学能提供什么给国际学生呢？美国社区大学协会表示，由于社区大学主要采取小班制，因此学生能得到更多的注意，它的选课也相当有弹性，超过64%的受访学校表示他们有提供国际学生专门的选课辅导，而60%的学校有专北京日报的部门来处理国际学生事宜。很多社区大学也邀请国际学生们主动加入班上或人的活动，他们也很可能打机会请国际学生们到当地的中、小学去讲解自己祖的风俗文化，在校园内也常常看到一些国际性的佳节庆典，这也是社区大学强调多元化的重点之一。在社区学院学完后可有两个去向：在学满两年课程并取得准学士学位后，学生可在第三年转学到可授予学士学位的学院的继续深造，通常是像德克萨斯大学或密执安州立大学这样的大型州立大学。多数这类高等学府都接受在社区学院所获得的学分，并可在完成本科课程的后两年学习后授予学士学位。这种转学机制有时被采用作2+2教育机制-头两年在社区学院学习，随后两年转到常规大学学习。由于常规大学的学费通常比社区学院贵得多，所以学生在学费较低的学校学习两年可以节省很大一笔开支。第二个去向是学生毕业后就参加工作，如医务护理、多媒体制作、公检法部门、电子产品生产、图像设计、航空业、电讯业、医学技术等等。社区学院恰如其名称一样，具有所依托社区的地方特色。一所社区不院所在地附近如有一些大的制药公司，也许在环境科学和化学课程方面会较强；反之，如果学院附近是一些计算机厂商，则在电子信息技术课程方面会强一些。例如，新泽西州的亚特兰大市有许多大规模的博彩业和商务旅馆，因辐亚特兰大社区学院就开设了数门教学生如何作博彩管理人员、如何修理投币机及饭店管理的课程。而一所乡村社区学院除了提供大学转学课程以外，或许会开设畜牧业管理、农业和农场管理的课程。尽管每所社区学院的课程设置都各有其自己的特色，但都提供普通高校头两年标准的公共课程，如历史、文学、写作、心理学、艺术、生物学、数学、物理学等等。除了课程的多样化以外，教学质量也同样是社区学院的重要特色之一。因为社区学院教授的精力主要放在教学上，而非科研：班级通常也很小，约二十五名学生或更小。这样可使每个学生都得到必要的关照，学生和教授的关系通常也会更加少。这样可使每个学生都得到必要的个别关照，学生和教授的关系通常也会更加密切，从面在转学或就业时得到教授的推荐。社区学院的教学设施，如计算机中心、语言实验室等早就不算一回事了。图书馆之间的电子联网可使学生获取学习所需的大量资料。许多研究表明，这种重视教学质量的效果是显而易见的，那些头二年在社区学院学习的学生和那些所有四年都在本科院校学习的学生表现得同样好，甚至更为出色。学生调查显示，作为社区学院最佳特色的师资与其优良的教学深得好评。那些最初也许不适应美国教学方式的外国学生，会发现社区学院是步入美国高等教育的好地方。除了英语课程以外，社区学院的教授们都东于帮助外国学生尽快地适应新的文化环境，以便集中精力于专业课程的学习。除此以外，社区学院提供的另一个好处就是‘试读’模式，以确定学生究竟适合学习哪类专业学科，从而在第三学年好将其选作为‘主修专业’。由于大多数学生都是走读大学，因而极少有社区学守提供住校条件。除此之外，美国大部分地区的公交系统又很差。外国学生如到社区学院就读，就得准备一部二手车用来上学，或选择到大城市的社区学院就读，那里的公交系统或许会更可资利用。另外，除了学校俱乐部的活动和运动会以外，学生平常的社交生活都是在校园外开展的，汽车同样也是不可或缺的。到美国读大学的外国学生，当见到到学生堆里有许多年龄较大的男男女妇，而不仅仅是传统意义上的学龄青年时，常常会很惊讶。这些成年人通常都是在继续他们在年青时中断了大学教育，或者是正在接受另类职业培训，经便谋求到一份更好的工作。有时他们仅仅是些为了个人喜好而上学的退休工人。大多数社区学院都设有日托中心，这样那些有孩子的父母就要可在上课时将孩子托放在那里。美国人都信奉这句格言：学习永远不嫌老。就读于社区学院对美国学生来说是非常实惠的，这也正是为何有多达五百五十多万的美国人就读于社区学院。对外国学生而言，即使要缴额外的‘外来生学费’社区不院也不失为一种很好的选择，他们在社区教学方式，就读社区学院也给外国学生提供了一个很好的机会，以便从容不迫地适应新的文化环境和提高转到大型院校进一步深造时的成功机率。想要多了解美国的社区大学，可向AACC索取“GloalAwareeiCommuityCol-lege”这份报告。联络方式为：AmericaAociatioofCommuityCollegeatOeDuotCircle,NW,Suite410Wahigto,DC，20036E-mail：achae@aacc.che.edu由于社区大学各校各种课程均有差别，在申请时应该先弄清楚，以免白费时间和金钱。社区学院的好处是学费便宜，而且申请容易，但有些社区学院规定外籍学生要到美国后才能申请。此外，许多社区学院并没有提供宿舍或针对外籍学生特别提供服务，也较缺乏处理处籍学生问题的经验，这些都是在申请时应该特别注意的。四年制的院校主要是指文理学院、独立专业学院和综合大学。美国约有1800多所四年制的学院和大学。专业设置约400余种，有人文科学、社会科学、自然科学、工商管理等。学生学习四年后可获得学士学位（B.A或B.S.）。有些学校也开设研究生课程，授予硕士学位，并接受外国学生攻读学位。文理学院、独立专业学院，旨在培养专业人才，一般规模较小，学生毕业后授予学士学位。有些学院还没有研究生院，可授予硕士和博士学位。综合性大学，一般是由至少两个学院组成的高等教育机构。本科学制为四年，毕业后授予学士学位；一般大学均设有研究生院，具有学士学位者修业1年-2年，毕业后可获硕士学位；具有硕士学位者修业2年-3年，毕业后可获博士学位。四年制的大学和学院是美国高等教育的主要象征，代表着美国科研和教学的最高水平，培养大批高层次的专业技术人才。这类院校大多资金雄厚，设施精良，并拥有较高素质的师资队伍，其学生人数也通常较多，有些著名院校的在校学生达到了十几万人。这些院校除教学外，还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。其中涌现出一大批蜚声海外的世界级著名学府：哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、哥伦比亚大学、乔治·华盛顿大学、加州大学、约翰·霍普金斯大学、普林斯顿大学、乔治敦大学等。2.大学课程在美国的高等院校里，学生们头两年的学习以一些基础课程为主，待升入高年级之后，才开始专门学习某一学科的专业知识。以大学本科的学生而言，其学习的主要课程大致可以分为如下四类——（1）必修科目主要为语文、数学、人文、自然科学的社会科学、计算机等科目。这些科目大多属于基础性科目，不管日后学习攻读何种专业，都必须先学习这些科目。（2）主修科目也有些院校将这类课程称为核心课程，主要由学生所选择专业的系来决定。该课程通常是学生学习某一专业的必要知识，由系里根据某专业来设置相关的课程。（3）副修科目通常为与学生主修科目联系较密切的科目，但在学分要求上少于主修科目。（4）选修科目这些科目可由学生根据自己的兴趣和爱好选择。经过四年的大学本科学习，学生们可获得学士学位。如果他们希望得到进一步深造，在某一专业方面获得更深入的了解，则可申请进入各类院校中的研究生院攻读硕士学位或博士学位。博士学位则是美国高等教育中最高的学位。3.公立大学和私立大学在美国，公立大学和私立大学并存，遍及各州。它们在办学目的、课程设置、师资配备和设备条件等方面都必须执行各州的有关规定。公立院校和私立院校的主要区别在于：经费来源不同：但公立学校的经费主要来自于州政府从税收中拨给的款项，联邦政府给予科研、购置图书设备和向学生提供各种资助；而私立学校在这方面所得的经费则微乎其微，它的经费来源主要是向学生收取通常比公立学校高得多的学费，以弥补不足；录取学生的标准不同：公立大学除了某些名牌大学外都带有普及性质，而私立大学的录取标准要求较高；学校的规模不同：前者的规模一般要大于后者的规模；教师与学生的比例往往是公立大学少于私立大学。4.学位制度美国学位的类别有四种：准学士（Aociate）、学士（Bachelor）、硕士（Mater）和博士（Doctor，通常简称Ph.D）。对于准学士学位，只要在两年制学院里修满所需的学分，成绩合格者，即可获得该学位。在四年制大学或专业学院里若修完所需学分的课程，且成绩合格者，均可获得学士学位。对于硕士学位，不是每所学院或大学都有权授予的，只有开设了研究生课程的大学或专业学院才有授予权。攻读硕士学位必须修完学上课程或具有同等资格，用一到两年时间修完30个学分的硕士研究生程度的课程，一般还要求通过硕士论文答辩才能获得硕士学位。攻读博士学位，通常需要三年时间才能完成，有时长达五、六年。申请博士学位者必须已获得硕士学位。博士学位获得者若继续做研究工作，称为博士后研究工作（PotdoctoralStudy），但学校不颁发学位或证书。5.学分制度美国高等院校学生的学习程度以“学分”来衡量，学生为了获得学位必须积累一定数量的学分，同时还必须完成所选专业规定的一定数量的课程。学校对于学生在学习期间能够修读的最高学分量和必须修读的最低学分数通常都有规定。取得两年制的准学士学位，必须修读完60-64学分；取得四年制的学士学位，需要120-128学分；硕士、博士在1-2年内修完30学分。初到美国的留学生，第一学期最好只修学校规定的该学期的最低学分量，往后再根据能力和精力选择。6.校历制度美国高等学校的校历，在学期长短、开学时间和假期起止时间等方面都各不相同，但全国通用的校历有三种：学期制、学季制和三学期制。（1）学期制每学年分为两个学期，每学期约16周。秋季学期通常在8月底或9月初开学，直至圣诞前两星期结束。第二学期，即春季学期，通常在一月开始，5月底或6月初终止。（2）学季制每学年分为三季，每季10周。秋季从9月开始，12月中旬结束；冬季从1月开始，4月结束；夏季学期从4月开始，8月结束。（3）三学期制每学年分为三个学期，每学期11周。秋季学期从8月开始，12月结束；冬季学期在1月开学，4月结束；夏季学期4月-8月。另外，许多学校还提供各种暑期课程，为一些想提前修完课程的学生提供方便。各校时间长短不一，没有明确规定。7.师资美国大学教师的设置从名称上和中国现在实行的职称大体相同，分为四种：讲师（lecture），助理教授（aitatProf），副教授（aociateProf）和教授（Prof），但美国高等学校在四种职称上对教师的要求和规定却与中国大不相同。美国高等院校的讲师至少要获得这一专业硕士或硕士以上的学位（如特殊专长培训证书——Secialitdegree，或高级学位证书——Certificateofadvaceddegree）。助理教授一定要有本专业的博士学位，要在教学和科研上有一定的经历并显示发展的潜力。副教授除了要有博士学位，需要在高等教育教研中有5年以上的工作经验，更重要的是在教学质量上和科研及论文著作上要有显著的成果。教授的职称是在副教授的条件以外，在教研和论著的数量和质量上要更上一层楼，科研和论文要在这一专业中有国内国际上的影响。许多授予学士学位以上的学校，在职称上又有进一步的划分：分为本科教师和研究生教师两种。后者又分为两类：一是初级研究生教师（aociategraduatefaculty），二是高级研究生教师（fullgraduatefaculty）。学校所聘请的正式教师自然成为本科教师，可以任教大学本科课程。而升为初级研究生教师和高级研究生教师则要通过由高级研究生教师代表组成的委员会审核批准。审核的依据和标准是教学和科研成就。获有博士学位、教学效果良好、在科研上有论著的教师可升为初级研究生教师，可教授研究生课程并成为博士生委员会成员。高级研究生教师是有一定研究生教学经验并在学术研究上有成就的教师。他们不仅教授研究生的课程、成为博士生委员会成员，而且有权作为博士生导师。第二步：申请留学美国★一般大学的录取标准都要求GPA达到3.0以上，相当于我们的总成绩的平均分在80-85分以上；有些名牌大学要求GPA达到3.5-3.6以上，相当于我们的总成绩的平均分至少要在90分以上。申请留学美国，历来是困难较大的，但是我们可以针对他们制订的政策。从申请材料到面试的心理都作好准备。一次申请成功。1.索取资料及申请表为了进一步了解学校的详细情况及具体要求，并取得正式申请所需要的各种表格，最经济有效的办法还是通过E-mail向学校有关部门索取完整的申请资料。一般来说，索取资料的学校至少应该是你计划申请的学校数的三倍左右，这样才可能有进行比较选择的余地。在申请留学的整个过程中，你需要经常与所申请学校的有关部门及教授进行密切联系。为了节约时间和精力，并且从经济上考虑，目前，除了必须通过邮寄的材料和正式通知外，一般都采用E-mail方式进行联系。这种通信方式非常灵活，长短不拘，来往迅捷，尤其是在时间紧迫的情况下，或是在申请过程的关键时刻，它更是必不可少的，往往会起到决定性的作用。在写E-mail信件时，与一般商业信函一样，应注意必要的礼貌用语，以表示对收信人的尊重，这样往往能收到较好的效果。（1）E-mail信件的一般简明格式[1]称呼语（Salutatio）收信人的姓名、头衔及部门。例如：DearMr.Xxx,Director,MBAProgram：DearProfeorXxx,DeaofGraduateSchool：若头衔不明时，可根据名字确定其性别，男性加Mr；女性加M.或Mi。例如：DearMr.XxxOfficeofGraduateAdmiio：DearM.Xxx,OfficeofIteratioalProgram：如果给某部门写信，但不知主管人员姓名时，可用：DearSirorMadam：Towhomitmaycocer：[2]正文（ody）信的主体，说明写此信的主要用意，或希望解决的主要问题。在正文开始前，常加有简单的引导语。例如：Ihavereceivedtheletterfromyou.Thakyouverymuch.Thiiareoetoyourletterdated.Thakyouforyourletterof.[3]感谢用语及结束语现将常用的感谢用语列出如下，你可选择或交替使用。Youraitacewillegreatly（icerely,highly）aeciated·Yourkidudertadigigreatlyareciated.Thakalotforyourkidhel（aitace,attetio）.Iammucholigedforyourkidhel.Thakyouforthatyouhavedoeforme.Thakyouforyourcocerithematter.Still,Iwattothakyouforallthekidaitaceyouhavegivemedurigthealica-tioroce.lammucholiged.结束时常用Ilookforwardtohearigfromyouoo.希望能及时收到您的回信。再以BetWihe.或Withkidregard.表示致意和祝愿。[4]署名及敬语署名前应加客套语，或称结尾敬语（comlimetarycloig），如Sicerdly，或Fakthful-ly,Cordially,Verytruly,Reectfully等。最后，特别是第一次联系或索取资料时，应将你的回信地址列于信尾。Mymailigad拙：E.mailaddre：（2）第一封索取函的正文内容[1]自我简介：毕业学校，所学专业，希望追求的学位，入学时间等。参考段落：IamaudergraduatetudetitheDeartmetofMarketig,XxxUiverity（Chia）.I'mdeelyiteretediyourgraduaterogramitheDeartmetofXxxIwattouruetheMBAdegree,adlatoalyforadmiioforthefallof2001.[2]学业成绩及标准考试：GPA,TOEFL,GRE/GMAT等。参考段落：MyudefgraduateGPAi3.5/4.0（85/100）.IalreadytookTOEELiOct.2000，admyTOEFLtotalcorei630.MyGMATtotalcorei720.hoeolidackgroudcameetyourrequiremetofetraceaagraduate.[3]索取内容：申请表，奖学金申请表，关于学校和教师研究方向的介绍材料。参考段落：CouldyouleaeedmeacatalogueofyourItitutioadtheroeralicatioform？lamaloIteretedIfidigoutaoutfiacialaltacethatiavailaietoI-teratioaltadetarethereomefellowhiadcholarhiforwhichIcaaly？IhallegladtoreceiveayotherIformatiothatyoumayfeedhouldhave.现在，很多学校更倾向于申请人通过进入该校的网站查询有关信息，有的还可下载各种申请表格。下面是学校回信中对此进行的说明，当然，如果目前你上网不很方便，可再回函说明情况，学校还是会及时给你寄来所需要的各种材料。ThakyouverymuchforIquirigaouttheXxxUiverityMBAProgram。YouregetforIformatioIveryimortattome,oIaefforttoeedutheroceofgatherigIformoadwiththealmottuiveralavailailityoftheIteret,IwouldtoatireferyoutoourMBAweiteratherthamalltheiformatioyourequeed.ofcoure,lfthireetarolem,Iwouldehaytomailyoueerythigyoueed.PleaeeuretoremidmeyouhavealreadycotactedmeadlcludeyourfullmalligaddreiyourextE-mail.（3）一种行之有效的方法所有进行过留学申请，尤其是联系了很多学校的人都会有深刻的体会，也都会感到那种在“长途跋涉”之后的身心的疲惫。申请成功后，这种疲惫感被淡化了，因为它被兴奋和喜悦所替代了；若申请失败，这种疲惫感会更重，因为它往往要掺入某些遗憾和悔恨。除了长期紧张地准备T。EFL和GRE等英语考试会使你感到身，已疲惫以外，在忙乱的状态下，反复查阅堆积如山的学校材料也会耗尽你的时间和精力。在你向几十所大学发出索取函以后，你将收到大量的信件和材料，它们会堆积成一座小“山”。如不及时整理，你的工作将会陷入混乱！每当考虑一个学校，但对其情况或要求记不清楚时，你就得重新翻阅该校有关材料及说明；当你要进行全面比较，最后确定申请哪些学校时，你又必须把所有材料再翻一遍……其中的烦恼就可想而知了。因此，为了节约时间，提高工作效率，从一开始，你就应该用科学的方法“管理”这些材料，及时系统地整理好收到的各个学校的有关文件。把这些文件的主要内容按项目分类，列成表格，看起来既重点突出，又清晰明了，还可以进行各个学校之间的全面综合比较。如果有条件，你就把它制成文件，存入个人电脑。既可以随时查找，也可以及时补充或修改有关内容，这将会给你的申请工作带来极大的方便。在你的整个申请过程中，下面列出的一些项目和信息是很有用的，它们将成为你合理决策，选定申请学校的重要基础。其中有些是在你准备申请材料，或联系过程中需要考虑或使用的。所以，在你第一次查阅学校寄来的材料时，就应该对它们格外重视，并做出确切的记录。[1]ProgramadDegree你计划申请的Program和学位。每个学校的介绍材料中，对于Program都有较详细的介绍和说明，有的还采用缩写代号，这在填写申请表，尤其是“机读式”申请表时是很有用的。不同的ProgTam，可授予的学位也不同。有的只能授予Mater；有的Mater,Doctor全有。[2]Alicatiofee申请费。一般来说，名牌大学的申请费都比较高。所以，按申请费的高低，也可以大致估计出学校属于哪一类。但你也要注意：有的学校并不好，申请费却很高，可能只是为了经济上的需要；也有些较好的学校为了招到更多的好学生，而只收较低的申请费。记下每个学校申请费的具体数额，供今后全面比较时参考。[3]Deadie申请截止日期。你最好能在截止日期前一个半月向该校寄出全套申请文件，使评审委员会能有较充分的时间审阅你的材料。[4]OffiCialtrail8Crit正式成绩单。主要记下学校的具体要求，如需要几份成绩单，是中英文的都要，还是只要求正式的英文成绩单。[5]Letterofrecommedatio推荐信。主要是需要几封推荐信，有无特殊要求。如有的学校明确提出，三封推荐信的推荐人要分别是熟悉你的教授、同事和雇主。在可能的情况下，你最好按学校的要求去做。[6]Eay个人陈述短文。注意学校的具体指示，如要求写几篇，对篇幅长度的限制，以及要求的主要内容和突出强调的主要方面等。[7]TOEFL,GRE/GMAT。搞清学校的录取标准，最低分数要求。如果有最近几年录取新生的平均分数，你最好记下，以便参考。[8]Certificatioorfiacialuort资金证明。记下该校每年所需航总费用，其中生活费用是多少，要求出具那些证明文件，在你选定申请学校时，是需要考虑的一个重要因素。[9]Follwhl,Scholarhi,Aitathi奖学金。首先看该校是否给国际学生提供奖学金。主要记下国际学生可以申请的奖学金的种类，数额分别是多少，如何申请，有无专门的申请表。[10]Cotacteroadaddre联系人及地址。记下研究生院、系、Program联系人的全名及职务。除了通信地址外，最好有E-mail地址，因为在申请过程中你与校方的联系大都是通过E-mail进行的。如果能找到与录取有关的工作人员的E-mail地址，也要记下，因为在今后查询申请状况时，往往需要同时与他们联系。[11]WhereShouldthealicatioeSeltto？申请材料寄到何处？这个地址一定要登记得准确无误，以保证你的申请材料能被收到并及时处理。[12]Code代码。这里主要是记下该校在ETS的代码，应该是4位数字。在你与ETS联系，要求将正式成绩寄往某校时，你需填写该校的这一代码。要注意，有些学校不止一个代码，对于TOEFL,GRE和GMAT的代码可能有所不同；系的代码一般是2位数字。[13]Numeroferolleethiyear今年招收人数。如果在学校的介绍材料或计划说明中有这个数字，你要注意记下。在你进行选校决策时；这是一个需要考虑的因素。[14]Other其他你认为应该注意的该校的优势或特点。[15]Remark备注。你可以把各学校的上述项目内容填入你编制的“申请学校一览表”中，它在整个申请过程中都是很有用的。2.评估自己的水平和实力申请留学是一个既艰苦复杂，又充满希望的过程，每个申请者都在期盼着成功。但是，怎样才能取得最后的成功呢？其中很重要的一个方面，就是要真正做到“知己知彼”。所谓“知彼”，就是要全面深入地了解学校的要求；所谓“知己”，则是要客观恰当地评估“真实”的自己。但是，从哪些方面，以什么为标准来评估呢？在申请学校时，就是要根据学校的录取标准来评估你自己的水平和实力。（1）学业成绩美国学校用GPA反映学生学习的平均水平。一般大学的录取标准都要求GPA达到3.0以上，相当于我们的总成绩的平均分在80-85分以上；有些名牌大学要求GPA达到3.5-3.6以上，相当于我们的总成绩的平均分至少要在90分以上。关于GPA的定义及其计算方法可参阅本书的说明。由于目前美国大多数学校都采用4级评分系统，所以GPA可表示为3.0/4.0，3.6/4.0，等等。由此你可估计自己的水平属于哪一档次，大致应该申请哪类学校了。如果你还是大学一二年级的学生，则要更努力学习，提高自己的GPA，以求达到名牌大学的录取分数线，这同时也会进一步提高你的竞争力。（2）英语标准考试成绩对于TOEFL，一般学校都要求在550分以上；有些好学校则明确提出要求在600分以上；有的名牌大学或某些Program的Ph.D.degree要求更高，至少要在630分以上。当然，各学校在其录取标准中所列出的都是最低的要求。你在进行选校决策时，还要考虑到该校的排名，以及竞争的激烈程度等因素。对自己的评估也要相应地留出适当的余地，才能使你取得成功的可能性更大。对于TWE，一般学校都要求在4.0以上，有的名牌大学或某些Program要求达到5.0以上。对于GMAT，一般学校都要求在500分以上；有些好学校则要求在600分以上；如果你想上名牌大学，最好能有700分以上的实力和成绩。对于GRE，几乎所有学校都不提对于总分的具体要求，由于某些原因，校方可能更看重你在同期应试者中的排名，即相对百分比。有些学校比较重视Veral和Quatitative成绩，因而提出了对这两项成绩，即（V+Q）的要求。如果你的（V+Q）能达到1450分左右，或者总分能达到2200分左右，就有获得奖学金的可能。关于TSE，不少学校明确规定，要想申请TA形式的奖学金（做辅助教学工作），TSE成绩必须达到50分以上。所以，如果你有这样的成绩，将会在很大的程度上增强你申请全奖的竞争力。（3）工作经验人们都把工作经验看作是一个人成长过程中的宝贵财富，它从某种程度上也可以反映申请人的成熟程度。所以，很多学校，尤其是工商管理类的Program，如MBA，都要求申请者具有至少二至三年以上的工作经验，而且特别看重你做领导工作的潜力。因此，倘若你有在大公司工作的经历和突出的业绩，对于你申请MBA来说，是特别有利的条件。对于刚从学校毕业的学生而言，则应面对现实，扬长避短，主要去申请那些不要求有工作经验，却要求成绩较高的学校或Program，这样，取得成功的可能性才比较大。（4）取得的重要成就如果你有发表的论文，出版的著作，参加的研究项目，或者在其他方面的重要成就，一定要突出地反映出来，并予以强调和说明。在较大的学科竞赛或体育比赛中获奖以及社会荣誉、会员资格等，你的这些独特之处，将会弥补你在某些考试成绩方面的不足。充分发挥你的优势和强项，你在竞争中就能取得更大的成功。应该注意的是自己对这些成就的评价一定要尽量客观，恰如其分；决不能自以为是，过分夸张。否则，由于过高地估计自己，头脑不清醒而采取了错误的决策，导致申请失败或结果不理想，那就得不偿失，后悔莫及了！（5）综合素质和特殊才能美国学校教育强调的是提高学生的综合素质。在招收新生时，学校也很希望了解申请者是“怎样的一个人”。如果你参加过某些社会公益活动，也可以在简历和推荐信中反映出来。这些很可能受到评委们的特别关注，因为他们很看重你的人品和价值观。你的某些特殊才能，有时会对你的申请产生意想不到的效果。我们看到过这样的报道和介绍，一位高三女学生，学习成绩在班里只是中等偏下，TOEFL成绩也属一般，然而，由于她在科技方面的创造精神和成果，以及体育、文艺等多方面的才能，广泛参与并多次获奖，这些丰富而生动的“经历”受到美国大学的青睐，她不仅被录取，而且获得了该校授予本科国际学生中的最高奖学金。类似的例子还有不少。这说明学校希望招收的是具有多方面才能并表现出充分潜力的学生，学校最看重的是你的综合素质和取得成功的能力。你是这样的一个人吗？你具有这些特殊的条件吗？如果是的话，那你就有着很大的优势。你就可以在申请过程中，通过“三项文件”充分展示自己，以争取最理想的结果。（6）出色的Eay短文和有力的推荐信如果你的学业成绩和英语考试不太理想，虽刚够最低分数线，但肯定缺乏竞争力。你就需要下苦功夫，力争写出出色的Eay短文，并提供有力的推荐信。你一定要充分认识Eary的重要性。这是你直接向评审委员会展示自己的机会，应该花足够的时间考虑如何组织写好这篇文章，突出自己的个性和潜质，因为它在录取决定中起着非常重要的作用。通过自我评估，你可以更好地了解自己的优势和不足，克服申请过程中的盲目性。有了比较清醒的头脑，才能正确地指导自己的行动。只有恰当的自我评估，以及对各个学校的全面了解和分析，才能在选定申请学校时对自己进行合理的“定位”，提高成功的概率，减少事后的懊悔。3.提交申请文件准备申请文件时，要认真阅读并理解学校的指示和要求，同时，要注意保证和提高申请文件的质量。所有申请表格的填写要字迹清楚，最好不要涂改。为此，可先将表格复印备份，或先用铅笔试填；填写前，一定先将整个表格通读一遍，明确所有要求，尤其要注意各校对于学位、Program等的特定代码和编号。在用铅笔涂填机读式申请表格时，更要注意不要出现错误或遗漏。保证所需项目文件的完整性，必需依照学校提出的核查项单Checklit进行准备，并在提交前认真检查。一般来说，申请读研的全套申请文件包括的主要项目及文件如下：下面就这些项目及文件分别予以简要说明。（1）申请表（Alicatioform）申请表是学校为了了解申请人的情况而拟制的一个主要表格。由于各学校希望了解的内容不尽相同，所强调的重点也不完全一样，所以各个学校的申请表也是繁简不一，形式多样。虽然乍看起来，各校的表格区别很大，但深入分析一下，就知道其实质内容都相差无几。这是因为他们的目的都是大致相同的。通过申请表学校希望了解的和他们需要向申请者说明的，有以下几方面的内容。[1]希望了解的信息：个人信息，即姓名、地址、联系方式等申请要求，即所申请的Pro-gram、入学时间、是否全日学习等；考试成绩，GPA,TOEFL,GRE/GMAT等；可选信息，性别，婚姻状况，种族人种等（也可不填）。[2]了解经历和成就：学业背景，工作经历，职业活动，所受奖励，主要成就等。[3]有关要求和说明：对于个人陈述短文Eay，一般都提出明确的要求；对于推荐人的情况，通过填表予以说明。在申请表的最后，都要求申请者签字，并证实表中所述内容完全属实。如发现弄虚作假，学校将取消其申请资格。[4]关于填写申请表的一些说明。美国大学的申请表由各校自行印制，尽管内容各不相同，形式也多有差异，但实际上都是学校希望了解的有关申请人的基本情况。其中可选择的（otioal），或自愿填写的（volutar）部分均可不填，尤其是对于种族调查Ethicalurvey，一般都不填；所有注明“UScitizeadermaetreidetoly”的问题都不必回答。a.Lat是姓，Firtame是名，Middleame是教名或所取名字中之第二个名字，中国人没有。.U.S.SocialSecurityNlumer：美国的社会安全号码，即身份证号码。不填。c.Mailigaddre：常分为Curret和Permaet两种。如二者相同，则另一个可填Same。要注意目前地址（Curretaddre）一定要填安全可靠的地址，以便你能及时地收到邮件，保证申请过程的顺利进行。Addre一般会分几个栏目：如treet,citytatecou-try。其中State是指美国的州，国际学生不要求填写。d.Telehoeumer：北京地区的电话可以用+86-10-xxxxxxxx表示，这里86是中国区号，10是北京的长途区号010去掉0。其他地区电话可参照此法填写。e.E-mailaddre：这是目前最普遍使用的联系方式。在某种意义上说是必不可少的。一个安全可靠的E-mail地址将给你的申请及联系过程带来极大的方便。填表时，E-mail地址要注意书写清楚，拼写无误，以保证及时收到学校发来的所有信息。f.Citizehi：中填P.R.Chia即可。g.Dateofirthday：一般按月/日/年的顺序填写。（2）正式成绩单（Officialtracrit）[1]学校的要求。首先我们来看学校对成绩单的要求：Foreigalicatmutulyofficialacademicrecordformallotecodarycollegeaduiveritieatteded,icludigtracrit,adevideceofalldegreeawarded.外国申请者必须提交其上过的所有大学的正式学历，包括成绩单和所获学位证书。Officialtracritareorigialdocumetiuedytheititutiothateartheactualig-atureoftheregitraradtheOrigialredorteelealoftheiuigacademicititlutio.Allofficialacademicrecordmuthowthedateofyourerollmet；allujectorcoure；oreditorhour；adgradeIeachuject.正式成绩单是学校发的原始文件，有主管注册人员的签字和学校的红印或钢印，必须表明你入学的日期，所有科目或课程，学分或学时，以及每一科目的成绩（等级）。Truecoie,facimile,orhotocoiewilleaccetedolylfthehotocoiethemelvehaveeeroallyigedyacademicofficialorulicotarywhohacertifiedthattheyareexadieoftheorigialdocumet.eachcertifiedcoymutloeartheealadtltleoftheau-thorizigofficial.真实的复制件，只有经教务人员或公证员证明确是原件的复制件并亲笔签字后才可被接受。每一经证实的复印件也必须表明授权人员的头衔，井盖有印章。UletracritaddilomaareiuedIEglihytheItitutio,theofficialrecordtheirorigiallaguagemuteumittedwithaauthozedcomlete,adexactEglihtra-latio.Thetralaiodocumetmutaloeartheealadthetralator'origialigature.如果学校发的成绩单和毕业证书不是英文的，那么除了提交本国文字的正式文件外，还要有一份被授权单位提供的完整正确的英文翻译件。翻译件上也必须有翻译者的亲笔签字和印章。Youmutaloumitofficialevideceofthecoferralofalldegree,diloma,orrofe-ioaltitleadthedateoftheformalcoferral（mothadyear）.Theecertificatehouldi-dicatetheexactameofthedegree,diloma,ortitleaItIRowithecoutryoforigiadotiAmericatorm.你还必须提交被授予学位、毕业证书或职业头衔的正式证明和正式授予的日期。这些证书应该表明该学位、毕业证书或职业头衔在你本国的确切名称，而不是在美国的名称。AlicatwhoareurrertlyitheireioryearataudergraduateItitutiomy叩lyforadmim,utaccetacecaemadeolycomtigetuoreceitofafialtra-critidicatigalleioryeargradeadreceitoftheachelor'degree.Aicatwhohaveat-tededItitutiooutideoftheUitedStatemutholdadegreeequivalettoaU.S.ache-lor'degree.大学本科的应届毕业生可以申请录取，但校方只有在收到能表明所有成绩的最后成绩单和学士学位证书后才能接收。申请人如果不是在美国上的大学，也必须具有相当美国学士的学位。Ifyouarealyigriortotheedofyourfialyearoftudy,edaSulymetaryre-cordhowigcomletioofallremaiigcoureworkadevideceoftheawardofthedegreeaooaitiarailale已如果你是在大学的最后一年就申请，还要追寄一份表明已完成全部所剩课程的附加成绩单和获得学位的证明。并应尽快寄出。OfficialtracritmayeetdirectlytotheuiverityoryoumayumithemItheiro-rigialealedeveloealogwithyouralieatco.[2]关于GPA（GradePoitAverage）。GPA是全面反映你在大学期间的学习成绩的量化指标，在你的申请过程中，不少表格上都要求填写GPA。但是由于世界各国的教育体制和评分体系都不尽相同，即使在美国的大学中，各个学校采取的具体办法也不完全一样。所以实际上并没有统一的计算GPA的方法。由于我国目前仍采用百分制评分，下面就介绍一种转换体系，供你参考。GdgytCmCOllVerioflT吻ie（4.OSCalC）评分等级系统换算表（4级制）关于GPA的计算方法：将各科成绩按等级乘以学分，得出的各来积（点数）相加，再除以总学分，即求得GPA。请看下面的说明。leaecomuteaoveralludergraduateGPAyfollowigtheete：a.Pleaefidthegfade-oitvalueofeachradeithitaelethemultilythatfigureytheumerofcreditforthecoure.（Forexamle,IfyoureceivedaB+iathree-creditCo-oure,multily3.3y3=9.9）.Comuteeaccourethiway.Addthetotal.Addthetotamumerofcredit.c.Dividethefirttotalythetotalmumerofcredit.ThifigureIyourudergraduateGPA.有些学校指出，国际学生也可以不进行转换计算，你可以直接用百分制的平均成绩表示。IteratioalaliatwhoattededltitutiooutidetheU.S.houldrecordwhatevertheirititutiouetoidicatequalityorudergraduatetudie.Dootcoverttoa4.0cai在填写时，你也可以将按4.0cale计算出的GPA和按百分制计算出的结果同时标出。如3.6/4.0（88/100）。成绩单上分数的高低，一般来说，反映了你学习的实力，也是评委们参考的重要依据。若你的某些成绩不太好时，可请教授在推荐信中稍加解释，如所修科目的类别及难易程度，并说明你的学习潜力。不要自己在ESS叶或其他文件中过多解释，以免评委生疑。第三步：通过考试★需要注意的是，与正常考试安排在星期六不同，加考往往安排在星期五。等到将来TOEFL考试题库达到一定规模，必定也会改成机考。这是一个趋势。★有的院校在接到要求攻读硕士或博士学位的申请时，只要求申请人提供GRE一般考试的成绩；而有的学校则要求一般考试和专项考试两项成绩证明。为了实现出国留学的理想，你必须认真准备并参加有关的英语标准考试。只有取得比较理想的好成绩，才有可能被学校录取并获得奖学金。为此，你需要付出大量的时间和精力。一般来说，准备TOEFL和GRE两项考试大约需要一年左右的时间，这是一段很艰苦的经历。但是，一旦你决定踏上这条路，就应该充满信心，并以百折不挠的精神坚持走下去。1.准备参加英语标准考试如何准备才能取得比较满意的成绩呢？这不仅与你原来的基础和水平有关，而且在很大程度上取决于采用什么方法和有没有备考经验。这对初次准备这类考试的人来说，是很难做到的。所以你最好还是参加针对某项考试而举办的英语学习班，集中精力，用强化突击的方式准备相应的考试，才能取得比较理想的效果。我们在这里只谈几个与申请有关的问题。（1）根据申请学校的要求，准备并参加相应的考试TOEFL，是到美国留学的必要条件，所有母语非英语的申请者都必须提交这一成绩。GRE，一般来说，是申请美国大学研究生学位的必要条件（大多数工商管理类硕士只要求提供GMAT成绩即可）。GMAT，是攻读美国工商管理类硕士的资格考试。TSE，是英语口语考试。如果你想申请全奖，争取TA，若有TSE成绩并在50分以上，将会增加你的竞争力。（2）如何安排两项考试对于绝大多数申请者来说，一般只需参加两项考试，即TOEW和GRE（或GMAT）。至于如何安排顺序，即先进行哪项考试，则可根据你的实际情况而定。二者情况相比，GRE/GMAT词汇量较大，考试难度较高，但有效期较长（五年）；而TOEFL相对来说容易一些，但有效期较短（二年）。所以，如果你的基础较好，则可考虑先准备GRE/GMAT，考完后再参加TOEFL考试就会得心应手，而且能取得更高的分数。再有，即使第一年联系结果不理想，第H年申请时TOEFL成绩仍有效，这是后考TOEFL的一个好处。但对于英语基础比较一般的人来说，还是应先考TOEFL，以此作为过渡，并逐步增加词汇量和进一步提高阅读能力，再去考GRE/GMAT，可能会更有把握。（3）充分利用有关规定，尽量节约申请费用根据ETS的规定，参加TOEFL考试时，可填写你希望寄送成绩的三所学校，ETS负责免费将你的正式成绩寄给这些学校；同样，参加GRE考试时，可免费寄送成绩给四所学校；而参加GMAT考试时，则可免费寄送成绩给五所学校。所以，在你参加这些考试前最好事先确定计划申请的重点学校，也就是你肯定要寄正式成绩的学校。这样，既可以保证你的正式成绩早日到达学校，又可以节约不少申请费用，何乐而不为呢？这也就是我们在前面建议的，希望你能在第一阶段，即前期准备过程中早日确定申请学校的一个原因。否则，临到考试前对选校仍无定论，临场时只能随便填写几个学校，以后也许会全盘否定，这不仅徒然造成很大的浪费，也说明你对整个申请过程还缺乏合理的运筹。（4）合理安排考试时间所有考试应在你提交正式申请文件前一个半月完成，以免影响申请进程。这一个半月的时间主要是从考试结束到收到ETS寄来正式成绩所需的时间。一般来说，如果计划申请明年的秋季入学，那么你的正式申请材料就应在今年的11月初寄出，因为有些美国大学的申请截止期很早，在11月底或12月初。所以，你的所有的英语考试一定要在9月中旬完成。当然，如果你申请的学校截止期较晚，提交申请文件时也能采用更快捷的方式，那么参加考试的时间也可以稍迟一些。但一般来说，考试时间最好还是早一些，早得到正式成绩，会使你的申请过程更加主动。留有必要的调整时间，才能取得较满意的效果。2.考好TOEFLTOEFL（TetofEglihaaForeigLaguage）是由美国普林斯顿教育考试服务处（EducatioalTetigService，简称ETS）主办。中国人称之为托福考试。其目的是测试申请就读美国大学或研究生院的非英语国家学生的英语水平和掌握英语的熟练程度。目前，美国已有3，000所左右的院校要求非英语国家的申请者，无论学习什么专业，都必须参加TOEFL考试。TOEFL成绩在很多院校已成为是否授予奖学金的重要依据。美国和加拿大的高等院校以及研究机构对TOEFL考生的录取分数线没有统一的规定。目前，四分之三的美国考生TOEFL成绩达到550分左右。要想进入名牌大学学习，TOEFL成绩起码应达到600分以上。其中，有些专业（如英国文学、人文科学、新闻学、商业管理等）对TOEFL的成绩要求较高；另一些专业（如自然科学、计算机、数学等）对TOEFL成绩的要求则略低。但是，要想申请获得奖学金资助，其TOEFL成绩则须达到600分左右。美国的管理学研究生院在招收学生时除要求GMAT成绩外，对外国学生还要求较高的TOEFL成绩。在中国，TOEFL考试目前每年举办4次，时间分别为1月，5月，8月和10月。有时12月份会有加考。需要注意的是，与正常考试安排在星期六不同，加考往往安排在星期五。等到将来TOEFL考试题库达到一定规模，必定也会改成机考。这是一个趋势。TOEFL成绩有效期为两年。在这两年内考生可以随时向美国和加拿大的院校或研究机构提出申请并寄送成绩。两年以后，如果再需要TOEFL成绩，则必须重新参加考试。为方便托福考试报名，2000-2001年北京地区托福考试报名将设立托福考试报名专线，采取“电话预订名额——索取报名表——银行交费——邮寄交回报名表——确认结果”的办法，原托福报名办法取消。托福报名专线的号码为26298899，于2000年5月10日中午12:00正式开通，24小时服务。报名者可在北京商业银行各网点交费。（1）报名步托福六步到位考生在北京地区进行托福考试报名，必须经过以下步骤：[1]索取报名表考生可通过托福报名专线索取报名表（报名表未到时，可预订，表到达后优先寄出），考生须提供身份证号码、出生日期、姓名（汉字、拼音）、性别、通信地址、邮政编码、联系电话。报名中心会将报名表邮寄至考生提供的地址（限北京市），此项为考生自选的有偿服务项目。考生也可在美方报名表到达后到北外索取报名表（请事先致电北外报名中心询问报名表是否到达）。报名表为免费，索取人专用，转让作废。[2]电话预订考试时间及考点考生通过托福报名专线预订考试时间（2000年8月、2000年10月、2001年1月和2001年5月）和北京地区考点，须提供考生身份证号码、出生日期、姓名（汉字、拼音）、性别、考试时间和考点代号，预订成功后，报名专线将告诉考生所预订名额的有效期（一般为15天），考生须在此期限内交考费和报名表，逾期作废。考生只有预订名额后才能交考费和报名表，名额订满为止。预订名额的工作在对应考试的截止日前2天停止。此项为无偿服务。[3]交费试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]...

2022-04-03 社区大学学制 什么是社区学院